Презентация проекта "Разноцветная неделька"
презентация

Слайд 1

Проект «Разноцветная неделька» (первая младшая группа). Воспитатель группы: Антропова М.А.

Слайд 2

- Участники проекта: дети, воспитатели, родители - Тип проекта: творческий - По времени проведения: краткосрочный (1 неделя) - Цель проекта: - Закрепить знания детей в названии цветов (красный, синий, желтый, зеленый) в различных видах деятельности. Дать понятие – «разноцветный».

Слайд 3

1. Образовательные: - учить различать и правильно называть основные цвета; - формировать у детей зрительные способы обследования предметов; - продолжать развивать зрительную реакцию на предметы окружающего мира, замечать их форму, цвет. 2. Развивающие: - развивать зрительную реакцию на предметы окружающего мира,замечать их форму и цвет. - развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, память). - развивать мелкую моторику. 3. Воспитательные: - воспитывать умение играть рядом, не мешая друг другу; - воспитывать способность слушать и слышать воспитателя.

Слайд 4

Основные методы и формы обучения детей: 1. Занятия. 2. Игровые ситуации. 3. Работа с предметными и сюжетными картинками. 4. Дидактические игры и игры с элементами экспериментирования. 5. Упражнения на развитие мелкой моторики.

Слайд 5

- Планирование работы - Подбор и изучение литературы - Подбор методического материала - Подбор игрового материала

Слайд 6

1-ый день – желтый день. Дети и воспитатели были одеты в желтую одежду. 2-ой день – зеленый день. Дети и воспитатели одеты в зеленую одежду. 3-ий день – красный день. Дети и воспитатель одеты в красную одежду. 4-ый день - синий день. В этот день дети и воспитатель одеты в синюю одежду. 5-ый день – цве тн ой день. Дети были одеты в разноцветную одежду

Слайд 7

Жёлтый день» - Рассматривание иллюстраций, предметных картинок, игрушек и предметов – желтого цвета. - Рисование цветными ладошками «Солнышко лучистое». - Разукрашки «Раскрасим репку». - Чтение:Е. Благинина «Одуванчик», А. Барто «Смотрит солнышко в окошко», р. н. сказка «Репка», р. н. закличка «Солнышко – ведрышко», Г. Балла «Желтячок», А. Бродский «Солнечные зайчики». - Сюжетно - отобразительная игра: «Приглашаем на чай»- желтая чайная посуда (проведение игры «Приглашаем на чай»). - Труд: Мытье кубиков желтого цвета. - Речевые игры: «Узнай и назови», «Солнышко выгляни в окошечко», «Волшебный мешочек». - Дидактические игры: «Давайте познакомимся – Я Желтый», «Найди желтый цвет на одежде друга»; -Подвижные игры: «Попади в корзину» – поднимать и бросать мяч двумя руками в корзину, развивать координацию движений. Оборудование: корзина желтого цвета и мячи желтого цвета - Физическая культура: игровые упражнения: «Собери желтые шарики», «Добеги до желтого кубика». - Игры: «Солнышко»- с прищепками, «Выложи желтую дорожку»- мозаика, «Найди свое место».

Слайд 9

«Зелёный день» - Рассматривание иллюстраций, предметных картинок, игрушек и предметов – зеленого цвета. - Дидактические игры: «Давайте познакомимся – Я Зеленый», "Найди и назови все зеленое", «Найди фигуры зеленого цвета» • Подвижные игры: «Разноцветные мячики». Цель игры: упражнять ребенка в бросании мяча вдаль двумя руками. Оборудование: зеленые мячи. • Упражнения на дыхание: «Зеленый шарик» Цель: развивать речевое дыхание, формировать умение делать плавный и длительный выдох. - Рисование цветными ладошками «Зелёная травка». - Чтение: А. Плещеев «Сельская песенка», р. н. песенка «Как по лугу, лугу…», р. н. потешка «Огуречик, огуречик ». - Сюжетно - отобразительная игра: «Приглашаем на чай»- зеленая чайная посуда. - Труд: - Стирка кукольной одежды зеленого цвета. - Речевые игры: «Узнай и назови», «Принеси игрушку зеленого цвета». - Игра с пособием-шнуровкой «Листочек». - Конструирование: «Зеленый гараж для машины», «Зеленый домик для белочки». - Физическая культура: игровые упражнения: «За цветами», «Сказочная прогулка в лес», «Сбей зеленые кегли зеленым мячом».

Слайд 11

«Красный день» - Рассматривание иллюстраций, предметных картинок, игрушек и предметов – красного цвета. - Дидактические игры: «Давайте познакомимся – Я Красный», «Цветные предметы», "Найди и назови все красное"; «Выложи красные цветочки» - мозаика. - Подвижные игры: «Красная ленточка» - Упражнения на дыхание: «Красный шарик» Цель: развивать речевое дыхание, формировать умение делать плавный и длительный выдох. - Рисование цветными ладошками «Красные цветочки». - Чтение: р. н. песенка «Наша Маша маленька…», «Божья коровка лети на небко…», сказка Н Павловой «Земляничка». - Сюжетно - отобразительная игра: «Приглашаем на чай»- красная чайная посуда. - Труд: Мытье игрушек красного цвета. - Речевые игры: «Найди и назови». - Игра с пособием-шнуровкой «Божья коровка». - Конструирование: «Красная башня». - Физическая культура: игровые упражнения: «Принеси красный флажок», «Сбей красные кегли».

Слайд 13

«Синий день» - Рассматривание иллюстраций, предметных картинок, игрушек и предметов – синего цвета. - Дидактические игры: "Найди и назови всё синие", «Давайте познакомимся – Я Синий», «Каждый предмет на свое место», «Раз, два, три, четыре, пять будем куклам помогать». «Выложи синюю дорожку» мозаика. - Подвижные игры: «Иди по синей дорожке, найдешь синие сапожки». - Упражнение на развитие мелкой моторики рук: пальчиковая гимнастика «Синие лужи весны». - Рисование цветными ладошками «Синие небо». - Чтение: М. Красев «Рыбка», А Барто «Кораблик», закличка «Дождик, дождик, веселей…», А. С. Пушкин отрывок из сказки «Ветер по морю гуляет…». - Сюжетно - отобразительная игра: «Приглашаем на обед»- синяя посуда. - Труд: Мытье игрушек синего цвета. - Речевые игры: «Найди и назови», «Где живет рыбка?». - Игра с пособием-шнуровкой «Рыбка». - Конструирование: «Синяя дорожка», «Домик для рыбки». - Физическая культура: игровые упражнения: «Принеси синий флажок», «Сбей синие кегли».

Слайд 15

«Разн оцвет ный день». - Беседа об основных четырёх цветах. - Труд «Разноцветная уборка» - развивать умение группировать предметы по цвету. - Отгадывание разноцветных загадок. - Чтение: С.Я Маршак «Разноцветная сказка» - продолжать учить детей внимательно слушать, П. Синявский «Разноцветный подарок», Заучивание стихотворения «Цветной дождик». - Просмотр мультфильма «Цветик - семицветик». - Рисование цветными ладошками «Разноцветные осьминожки». - Д/игра «Научим Катю застёгивать пуговицы» - Развлечение «Волшебные краски». - Конструирование: «Разноцветная башня».

Слайд 17

- Дети различают цвета. - На протяжении этой недели у всех участников проекта сохранялось радостное праздничное настроение. - Проект дал большой толчок для развития детского творчества и воображения. - Повысился уровень связной речи детей. - Развитие у ребёнка фантазии, эмоциональности. - Положительное сотрудничество родителей, педагога и детей в реализации проекта. - Получение детьми удовольствия от выполненной работы в коллективе - Оформление фотовыставки для родителей по теме проекта. - Итог. «Разноцветный день». Развлечение для детей «Волшебные краски». - Выставки детского творчества по дням недели.

Слайд 20

Спасибо за внимание!