Карта логопедического обследования детей
методическая разработка (подготовительная группа)

Ф.И. ребенка

Параметры изучения

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

1.Строение и подвижность артикуляторного аппарата

Мимические движения

(под счет: 5 раз)

Поднять брови

Нахмурить брови

Прищурить глаза

Надуть-втянуть щеки

Губы: толстые,тонкие, неполное смыкание, расщелина, шрамы        

Улыбка-трубочка

Оскал

Вибрация – «тпру»

Зубы: норма, редкие, кривые, вне челюстной дуги, отсутствуют

Язык: массивный, географический, маленький, девиация кончика влево-вправо, нарушение функции смыкания        

Широкий удержание «лопаткой»

Узкий удержание 5 сек «жало»

Узкий: влево-вправо

Широкий: вверх-вниз

Кончиком обвести губы

«Цоканье»

Объем движений: полный, неполный

Точность движений: сохранна, нарушена

Тонус: сохранен, повышенный, пониженный

Темп движений: нормальный, медленный, быстрый

Переключаемость движений: нормальная, замедление темпа, персеверации, замены движений

Длительность (способность удерживать язык в заданном положении)

Тремор: увеличение гиперкинеза при повторных движениях и удержании позы, синкинезии, слюнотечение

Прикус: прогнатия, прогения, открытый передний, боковой, перекрестный

Твердое небо: высокое, узкое, плоское, расщелина, сумбукозная щель

Мягкое небо: укороченное, раздвоенное, отсутствует, девиация вправо-влево, нарушение функции смыкания

2. Общее звучание речи

Речевой выдох: достаточный, укороченный, речь на вдох

Голос: норма, высокий, низкий, громкий, тихий, затухающий, монотонный, с носовым оттенком

Темп, ритм речи: норма, замедленный, ускоренный, дисритмия

Паузация: правильная, нарушенная - деление слов паузой на слоги, деление слогов на звуки

3.Ручная моторика (объем движений, темп, переключаемость движений, ведущая рука, амбидекстр)

Покажи ушки(2 – 3 пальчика)        

правая

левая

обе

Покажи рожки (2 – 5 пальчиков)        

правая

левая

обе

Сложи кольцо

1-2,3,4,5        

правая

левая

обе

«Игра на рояле»

правая

левая

обе

Кулак, ребро,ладонь        

правая

левая

Застежка

Шнуровка

4. Состояние звукопроизношения (с. 9-57)*

Б-М-П

В-Ф

Т-Д-Н

К-Г-Х

Й (Е-Ё-Ю-Я)

С

СЬ

З

ЗЬ

Ц

Ш

Ж

Щ

Ч

Л

ЛЬ

Р

РЬ

5. Фонематическое восприятие

Повтори

па-ба                       ба-па

та-да                     да-та

ка-га                     га-ка

та-да-та        да-та-да

ка-га-ка        га-ка-га

са-ша                     за-жа

Повтори, покажи (с. 67-69)*

мишка – мышка

бочка – почка

лук-люк

трава – дрова

крыса – крыша

жар-шар

коса – коза

рожки-ложки

6. Языковой анализ и синтез (с. 71-85)*

Какой первый звук в слове?

облако

иголки

аист

Какой звук в конце слова?

пила

грибы

очки

Какой звук в конце слова?

Кошка

автобус

дом

Какой звук в начале слова?

танк

коза

санки

Сколько звуков в слове?

,

кот

стул,

лимон

Составь слово из звуков:

К,о,т

ш,у,б,а

ш,а,п,к,а.

7. Воспроизведение звуко-слоговой структуры слова (с. 121-123)*

(не нарушена; нарушения: парафазии (замены звуков, слогов); элизии (пропуски букв, слогов); итерации (повторение звуков, слогов); контаминации (часть одного слова соединяется с частью другого); персеверации (отсроченное повторение); перестановка звуков, слогов; антиципации)

пуговица

кукуруза

гусеница

самокаты

милиционер

велосипед

сковорода

телевизор

Мальчики слепили снеговика

Водопроводчик чинит водопровод

На перекрестке стоит регулировщик

8. Состояние лексико - грамматического строя речи

8.1. Импрессивная речь

Выполнение

инструкций

Закрой книгу

Достань ручку

Достань ручку и положи ее на тетрадь

Понимание предложений с причинно-следственной связью

Петя ударил Васю. Кому больно?

Володя сломал карандаш, который ему подарила Оля. Что было раньше?

Понимание

изменения числа существительных

в предложении

(с. 235)*

Покажи, где самолеты летят,

где самолет летит

Покажи, где ракета взлетает, где ракеты взлетают

Понимание падежных окончаний существительных

Покажи карандашом ручку

Покажи карандаш ручкой

Понимание предлогов

(покажи где:)

(с. 233)*

Кот идет к дому

Кот в доме

Кот перед домом

Кот вылезает из трубы

Кот выглядывает из-за крыльца