Конспект НОД по познавательной области на тему "Моя семья"
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное казённое дошкольное общеобразовательное учреждение

«Детский сад № 26»

Конспект НОД по познавательной области

в средней группе на тему:

«Моя семья».

Подготовила: Рязанова Н. В., воспитатель

первой квалификационной категории

г. Еманжелинск

2022 г.

Цель: Формирование знаний у детей дошкольного возраста о понятии «семья».

Образовательные задачи:

• формировать у  детей  понятие о семье, как о людях, которые живут вместе
• закрепить знания детей о своей семье: умение называть имена членов семьи, фамилию
• совершенствовать умения определять родственные отношения между ближними членами семьи.

Развивающие задачи:

• продолжать развивать  умение составлять короткие описательные  рассказы, о  своей семье  используя фотографии  членов семьи
• совершенствовать навыки связного высказывания, навыки связной речи
• продолжать обогащать словарный запас детей.

Воспитательные задачи:

• продолжать формировать любовь, уважение, чувство гордости за свою семью
• продолжать воспитывать любовь и уважение к членам семьи средствами художественной  литературы.

Предварительная работа с детьми: беседа с детьми на тему «Семья», рассматривание иллюстраций, чтение  стихов, разучивание физкультминутки по теме, рассматривание и беседа по их семейным фотографиям, проведение сюжетно – ролевой игры «Семья».

Методы и приемы:

• Игровые
• Словесные
• ИКТ
• Наглядные

Материал и оборудование:  презентация по теме, музыка, игрушка - солнышко.

Структура занятия.

Водная часть:

1. Загадывание загадки
2. Рассуждение, что такое семья
3. Чтение стихотворения о семье.

Основная часть:

1. Просмотр семейных фотографий в презентации
2. Рассказ детей о своей семье
3. Физкультминутка «Кто живёт у нас в квартире?»
4. Беседа, кто какие выполняет домашние дела
5. Подвижная игра «Радостно и грустно»
6. Беседа о хороших поступках в семье.

Заключительная часть:

1. Подведение итогов
2. Закрепления, что такое семья.

ХОД НОД:

Дети входят в зал.

Воспитатель: Ребята,  поприветствуем наших гостей. (Дети поприветствовали)

Воспитатель: А сейчас отгадайте  загадку:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья).

Воспитатель: Правильно. Вы угадали - это семья. (Дети присаживаются на стулья лицом к проекту).

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что такое семья.

Дети: Семья - это мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра. (Слайд № 2)

Воспитатель: Да, действительно – это самые близкие, любимые, родные люди - мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры. Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге.

Вы – самые счастливые дети на свете, потому что у вас есть семья!

Воспитатель: Ребята, я прочитаю стихотворение, послушайте его.

(Чтение стихотворения о семье).

Семья – это мама, папа, и дед,

Бабуля готовит нам вкусный обед.

В семье еще братья и сестры бывают,

Семья – это я! И меня называют

Котенок и лапочка, заинька, птичка;

Мне кто-то – братишка, а кто-то – сестричка.

Семья – где все любят меня и ласкают

И лучше семьи ничего не бывает.

Воспитатель: А ведь, это же, правда? Что лучше семьи ничего не бывает. (ответ детей)

Воспитатель: Посмотрите сколько дружных семей в нашей группе.

Под музыку. (Слайд № 3)

Воспитатель на проекте показывает фотографию семьи.

 Воспитатель:  Ребята, чья это семья?  Как зовут ваших родителей, бабушку (дедушку)? Назовите фамилию вашей семьи. (Ребёнок рассказывает о своей семье. Воспитатель  помогает, если ребёнок затрудняется). (Слайд № 4)

Воспитатель: Молодцы ребята. Какие крепкие, любящие и дружные у вас семьи.

Воспитатель: А теперь   давайте поиграем.  (Возле стульев встают)

Физкультминутка  «Кто живёт у нас в квартире?»

Раз, два, три, четыре. (Хлопаем в ладоши.)

Кто живёт у нас квартире? (Шагаем на месте.)

Раз, два, три, четыре, пять. (Прыжки на месте.)

Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.)

Папа, мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.)

Кошка Мурка, два котёнка, (Наклоны туловища вправо-влево.)

Мой сверчок, щегол и я – (Повороты туловища вправо-влево.)

Вот и вся моя семья. (Хлопаем в ладоши.)

(Дети сели на стулья)

Воспитатель: Ребята, а кто в вашей семье больше всех занимается домашними делами? (мама)   (Слайд № 5)

- А что делает по дому мама?

- Как вы обычно называете  свою маму? (мамочка, мамуля)

- Мама, она какая? (добрая, ласковая, улыбчивая)

Воспитатель: Ребята, а кто в вашей семье выполняет тяжёлую работу? (папа)   (Слайд № 6)

-  А что делает папа?

- А как, вы  называете  своего папу? (папочка, папуля)

- Какой папа? (сильный, строгий, смелый)

Воспитатель: Кто для вас папа и мама? А вы для них кто? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а кто в вашей семье самые старенькие? (бабушка и дедушка)    (Слайд № 7)

- Чем занимаются бабушка и дедушка?

- Как ласково можно их называть? Какие они?

- Кто вы для бабушки и дедушки?

Воспитатель: Кто подруга, кто нам друг, становись скорее в круг!

(Дети встают вкруг)

Подвижная игра  «Радостно – грустно».

Воспитатель: Ребята, я  назову поступок, который может произойти в каждой семье; если это хороший поступок,  то вы прыгайте и хлопайте в ладоши, а если плохой поступок, то шагайте  на месте, опустив  голову вниз. Договорились? (Под музыку)

• Вы помогли маме вымыть посуду?
• На прогулке испачкали куртку?
• Убрали за собой игрушки?
• Позаботились о бабушке (дедушки), когда заболела (заболел)?
• Подрались с  другом?
• Помогли  папе в хозяйственных делах?
• Забыли покормить своего котенка?    
• Поздравили дедушку (бабушку) с днем рождения?

Воспитатель: Ребята, мы иногда огорчаем своих родных, но  нужно стараться больше радовать  всех  хорошими поступками. Давайте  вспомним, как вы помогаете дома, какие добрые дела   делаете.  (Ответы детей, передавая игрушку – солнышко по кругу)

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы!

Воспитатель: Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили?

Правильно, о семье. Что же такое семья?  (Ответы детей, закрепление)  (Слайд № 8)

Дети прощаются с гостями и выходят из зала.