программа саморазвития на тему "Методическое сопровождение профессиональной деятельности молодых педагогов"
методическая разработка

Программа саморазвития педагога на 2020-2022г.г.

Тема: «Методическое сопровождение профессиональной деятельности молодых педагогов в ДОУ»

Разработал: старший воспитатель Е.С. Фролова

Г.о.г. Выкса

2020г.

1.Пояснительная записка.

В свете новых тенденций в образовании  детскому саду нужен педагог, способный овладеть новыми образовательными технологиями в обучении и воспитании. Саморазвитие -необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Для того чтобы учить и воспитывать других, нужно знать больше, чем все остальные.  Для повышения  профессионального мастерства и компетентности была разработана программа саморазвития по теме «Методическое сопровождение профессиональной деятельности молодых педагогов в ДОУ». Это программа действий по достижению конкретных целей саморазвития с учетом требований профессии к человеку,  она рассчитана на 2 учебных года. 

2.Актуальность.

В то время, когда образовательные учреждения имеют  необходимость в квалифицированных кадрах, немногие выпускники педучилищ и вузов идут работать в детский сад. Механизм, способствующий закреплению молодых педагогов в образовательных учреждениях, не выработан. Связано это с тем, что институты образования, способствующие социально-профессиональной адаптации начинающих педагогов к нормам и требованиям педагогической профессии, не учитывают противоречия, сопровождающие данный процесс у молодых педагогов. А также на влияние внешних и внутренних факторов, способствующих или препятствующих социальнопрофессиональной адаптации молодых педагогов.

Одним из четырех основных направлений развития системы образования в соответствии с Национальным проектом «Образование» на 2019-2024 годы является подготовка и повышение квалификации педагогических кадров, способных решать поставленные задачи, используя современные формы и методы. Важная роль в решении этой задачи отводится наставничеству. И «… это должно быть эффективное современное наставничество, передача опыта, конкретных навыков», как отмечал В.В. Путин.

Таким образом, чтобы привлечь и закрепить  молодых педагогов в ДОУ, необходимо организовать эффективный процесс методического сопровождения профессиональной деятельности молодых педагогов.

3.Цель:

Повысить  профессиональный уровень по теме методического сопровождения молодых специалистов в ДОУ.

4.Задачи:

1. Изучить  методические материалы  по теме.

2.Провести диагностику профессиональной компетентности молодых педагогов.

3.Повысить теоретический уровень и обогатить практические умения молодых педагогов.

4. Транслировать приобретенный опыт в педагогических интернет-сообществах.

5.Ожидаемые результаты:

- Изучены методические материалы по теме;

-Разработаны консультации, семинары, тренинги для молодых педагогов.

- Разработан план работы Школы молодого педагога на 2020-2022г.г.

-Повысилась профессиональная компетентность молодых педагогов.

-Транслируется собственный педагогический опыт.

6.Этапы работы.