ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ НА ТЕМУ:  «РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ 3 – 4 ЛЕТ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО».
материал (младшая группа)

ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ НА ТЕМУ: 

«РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ 3 – 4 ЛЕТ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО».

Цель: повысить профессиональную компетентность и педагогическое мастерство через самообразование.

 Задачи самообразования:

1. Изучить и обобщить педагогическую методическую литературу по данной теме.
2. Разработать и подобрать дидактические игры и задания по развитию математических представлений у дошкольников.
3.  Сформировать интерес к играм с математическим содержанием, повысить компетентность родителей в значимости дидактических игр с математическим содержанием.

 Актуальность:

Одна из важных и актуальных задач воспитания ребенка дошкольного возраста – это развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое. Для современной образовательной системы проблема умственного воспитания (развитие познавательной активности является одной из задач умственного воспитания) чрезвычайно важна и актуальна. Сейчас особенно важно учить ребенка мыслить творчески, нестандартно, самостоятельно находить нужное решение. Большое значение в умственном воспитании детей имеет развитие их математических способностей. В наше время, в век «компьютеров» математика в той или иной мере нужна огромному числу людей различных профессий, не только математикам. Особая роль математики – в умственном воспитании, в развитии интеллекта. Это объясняется тем, что результатами обучения математики являются не только знания, но и определенный стиль мышления. В математике заложены огромные возможности для развития мышления детей в процессе их развития с самого раннего возраста.

Приступая к работе по данной теме, я использовала литературу:

1. Программа «От рождения до школы» - Под ред. Н. Е. Веракса, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой;
2. Ерофеева Т.И. и др. «Математика для дошкольников». – М., 2012;
3. Корнеева Г.А. «Формирование элементарных математических представлений у детей 3-4 лет». – М., 2012;
4. Леушина А.М. «Занятия по математике в детском саду», - М.:2010;
5.  Колесникова Е.В. «Математика в детском саду» Просвещение, 2014;
6. Сербина Е.В. «Математика в детском саду», Просвещение, 2012;
7. Столяр А.А. «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников, »– М.: 2012.

План изучения темы:

Сентябрь – ноябрь:

• изучение литературы по теме «развитие математических способностей у детей 3 – 4 лет»,
• пройти курсы повышения квалификации по теме «Формирование логико – математических детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»

• разработать и внедрить программу по математическому развитию «Всезнайка»
• Анкетирование родителей: «Математика вокруг нас»

Декабрь – январь: 

• Рекомендации по созданию игр математического содержания. Дидактическая игра «Укрась рукавичку»
• Пройти курсы повышения квалификации по теме «Формирование основ функциональной грамотности в условиях реализации ФГОС дошкольного образования.
• Подбор и разработка игр, создание картотеки игр. Изготовление дидактических игр на усвоение геометрических форм.
• Разработка конспектов ОД по теме самообразования.

          Февраль – март:

• Продолжать пополнять наглядно-иллюстративного материала и медиатеки.
• Консультация для родителей. Роль игр с математическим содержанием на развитие мышления, внимания, памяти.
• Участие в педагогических и детских конкурсах по развитию математических способностей.

Апрель – май:

• Разработка памятки, буклета для родителей.
• Изучение темы: «ФЭМП в семье». В результате была изготовлена папка-передвижка для родителей: «Изучаем математику с детьми дома».
• Анализ проведенной работы с детьми за год.

Перспективы на 2023-2024 учебный год:

1. Продолжить работу по теме: «Формирование элементарных математических представлений» (согласно возрастной группе);

2. Продолжить работу по разработке новых игр и игровых упражнений по данной теме;

3. Изучить новинки методической литературы;

4. В работе с родителями планирую включать анкеты, беседы, консультации, посиделки, организации совместных праздников.