Главные вкладки

    План-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме:
    Конспект интегрированной деятельности во второй младшей группе по теме "Путешествие в страну здоровья"

     

    Образовательные области: художественное творчество (лепка) и  безопасность

     

     Программное содержание.

    Образовательные задачи.

    Формировать умения детей правильно ухаживать за зубами, объяснить детям, почему необходимо беречь зубы с детства;

    Уточнить представления детей о здоровом и правильном питании, дать представления о том, что продукты бывают полезными и вредными для зубов;

    Закрепить умения детей лепить предметы круглой и вытянутой формы.

    Воспитательные задачи.

    Воспитывать желание заботиться о своем здоровье.

    Развивающие задачи.

    Развивать речь детей, внимание, мышление.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    puteshestvie_v_stranu_zdorovya.docx22.42 КБ

    Предварительный просмотр:

    Костюкова Анна Михайловна_ГБОУ ЦРР Д/С №1194

    Конспект интегрированной деятельности во второй младшей группе по теме: Путешествие в страну здоровья

    Образовательные области: художественное творчество (лепка)

    и  безопасность

     Программное содержание.

    Образовательные задачи.

    Формировать умения детей правильно ухаживать за зубами, объяснить детям, почему необходимо беречь зубы с детства;

    Уточнить представления детей о здоровом и правильном питании, дать представления о том, что продукты бывают полезными и вредными для зубов;

    Закрепить умения детей лепить предметы круглой и вытянутой формы.

    Воспитательные задачи.

    Воспитывать желание заботиться о своем здоровье.

    Развивающие задачи.

    Развивать речь детей, внимание, мышление.

    Оборудование.

    Мультимедийная установка, зубная щетка, паста, мыло, полотенце, магнитофон, иллюстрации зубов («веселого» и  « грустного»),  муляжи продуктов, пластилин на каждого ребенка, доски для лепки

    Ход занятия.

    Дети стоят вокруг воспитателя.

    Вос-ль. Ребята, вы любите путешествовать?

    Ответы детей.

    Вос-ль. А вы бывали когда-нибудь в стране здоровья?

    Ответы детей.

    Вос-ль. Сегодня мы с вами отправимся в страну здоровья. Вы готовы? Тогда в путь.

    Звучит музыка «Голубой вагон», дети  под музыку двигаются по группе. 

    Подходят к столу, на котором под накидкой лежат   зубные щетки и зубная паста.

    Вос-ль. Вот и первая остановка. Здесь что-то  лежит, давайте посмотрим.

    Вос-ль. Что это? Показывает на зубную щетку.

    Ответы детей.

    Вос-ль. Зачем она нужна?

    Ответы детей.

    Вос-ль.  А это что? Показывает зубную пасту.

    Ответы детей.

    Вос-ль.  А вы зубки умеете чистить? Покажите, как вы это делаете?

    Упражнение-имитация «Чистим зубы».

    Вос-ль.  Какие вы все молодцы, умеете чистить зубки.

    Вос-ль. Теперь поехали дальше.

    Под музыку дети двигаются дальше по группе.

    Вос-ль.  Вот и следующая остановка.  Дети подходят к  мольберту. На нем выставлены иллюстрации  «веселого» и «грустного» зубов.

    Вос-ль. Посмотрите на иллюстрацию.

    Вос-ль. Что это?

    Ответы детей.

    Вос-ль. А почему он улыбается?

    Ответы детей.

    Вос-ль. Да, он веселый потому, что здоровый.

    Вос-ль. Показ иллюстрации грустного зуба.

    Вос-ль. А с этим зубом что случилось? Почему он такой грустный?

    Ответы детей.

    Вос-ль. А от чего зубик может заболеть?

    Ответы детей.

    Вос-ль. Для наших зубов полезна не всякая еда. Кто кушает только полезную пищу, у того зубки белые, крепкие,  и не болят. А еще белые зубки у тех, кто чистит их утром и вечером.

    Вос-ль. Сейчас мы с вами поиграем.

    Игра «Что полезно, а что вредно»

    Вос-ль. У нас на столе лежат продукты (муляжи). Продукты, которые полезны для зубов, мы кладем возле иллюстрации веселого  зубика. Продукты, от которых портятся зубы, мы кладем возле иллюстрации грустного  зубика.

    Вос-ль. Путешествие в страну здоровья продолжается.

    Под музыку дети двигаются  дальше по группе.

    Останавливаются возле стола, на котором стоит коробка.

    Вос-ль. Чтобы узнать, что находится в коробке, надо отгадать загадку. Вы готовы?

    Загадка.

     Гладкое, душистое, моет чисто.  (Мыло).

    Ответы детей.

    Вос-ль открывает коробку и показывает детям мыло, дает им посмотреть и понюхать.

    Вос-ль.  Ребята, а для чего нужно мыло?

    Ответы детей.

    Загадка.

     Мягкое, пушистое. Всегда со мною, когда я руки  мою.  (Полотенце).

    Ответы детей.

    Вос-ль показывает детям полотенце.  

    Вос-ль. Для чего нужно полотенце?

    Ответы детей.

    Вос-ль.   Для того, чтобы быть чистыми и не заболеть, мы купаемся в ванне, под душем, умываемся.

    Купаться, умываться любят не только дети, но и звери, насекомые, птицы.

                         Рано утром на рассвете

                         Умываются мышата,

                         И котята, и утята,

                         И жучки, и паучки.

    Вос-ль. Наше путешествие заканчивается. Из него мы узнали,  чтобы не болели зубы и были крепкими, надо кушать полезную еду и чистить зубы. А чтобы быть чистыми, надо мыться и умываться с мылом.

    Вос-ль. Сегодня мы говорили, чтобы быть здоровыми, надо кушать овощи и фрукты.

    Вос-ль. Давайте посмотрим, какие овощи и фрукты надо кушать, чтобы были крепкими наши зубы и здоровье.

    Показ на мультимедийной установке иллюстраций овощей и фруктов (морковь, свекла, капуста, огурец, помидор, яблоко, груша).

    Вос-ль. Давайте скажем, как они называются.

    Дети называют овощи и фрукты.

    Вос-ль. Чтобы запомнить полезные продукты, мы с вами их вылепим. У вас на столе лежит пластилин, садимся за столы, вспоминаем, какие овощи и фрукты мы  с вами видели. Берем пластилин и начинаем лепить.

    Вос-ль напоминает детям, как надо лепить предметы круглой и вытянутой формы.

    По окончании работы воспитатель уточняет у детей, что они слепили.


    По теме:
    методические разработки, презентации и конспекты занятий в детском саду (ДОУ)

    Конспект интегрированной НОД в 1 младшей группе. «В деревню к бабушке с дедушкой».

    Конспект интегрированной НОД в 1 младшей группе.«В деревню к бабушке с дедушкой».(длительность 10 минут)Образовательная ...

    Конспект образовательного мероприятия по развитию диалогической речи в подготовительной к школе группе "мы-друзья природы" ( Путешествие по Красной книге)

    данный вид  деятельности помогает систематизировать и расширить знания детей о редких животных родного края .развив...

    Утренник Выпуск в школу

    Утренник Выпуск в школу...

    Конспект сюжетно-ролевой игры "Магазин"

    Данный материал, с моей точки зрения, является достаточно необычным вариантом проведения сюжетно-ролевой игры "Магазин" ...

    почетная грамота

     приняла участие в конкурсе "Воспитатель года"....

    "Музыкально-речевые игры"

    консультация для родителей....

    Конспект непосредственно организованной деятельности с детьми подготовительной группы "Путешествие в музей Петушка"

     Пояснительная записка. В своей работе использую проектный метод деятельности. Он позволяет сформировать у дет...

    "Стоит в поле теремок..."цикл конспектов занятий по развитию речи в старшей группе детского сада

    Среди многих важных задачь воспитания и обучения детей дошкрльного возроста в детском саду обучения родному языку, разви...