Проектная работа по теме: "Дары осени" с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА  ИРКУТСКА ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

 «Сказка»

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ:

«Дары осени »                                                               или

«Загадываем загадки и рассказываем об овощах и фруктах, грибах и ягодах,

а потом рисуем, лепим...»

с детьми старшего дошкольного возраста

с ОНР

Автор:  

учитель – логопед Огнева Л.В.

Паспорт проектной работы по теме:

«Дары осени» или «Загадываем загадки и рассказываем об овощах-фруктах, грибах-ягодах, а потом рисуем, лепим...»

Возраст детей, на которых рассчитан проект: 5лет.

Участники проекта: дети, воспитатели группы, учитель-логопед.

Направленность развития детей, в рамках которого проводится работа по проекту: комплексное (разные виды детской деятельности: познавательно-речевая, изобразительная, конструктивная, театрализованная).

Актуальность проблемы проекта: проект направлен на решение задач, связанных с речевым и познавательным развитием детей старшего дошкольного возраста.

Тип проекта по продолжительности: средней продолжительности (сентябрь-октябрь)

Тип проекта по форме проведения:  занятия (фронтальные, подгрупповые индивидуальные), просмотр презентаций по теме, практические мастерские, викторины, составление описательных рассказов, самостоятельная деятельность детей, инсценировки, игры-хороводы

Тип проекта по характеру результата: информационно - творческий.

Цели проекта (результаты):

Внутренние:

 1.Накопление детьми знаний и их систематизация по теме проекта.

2.Обогащение и активизация словаря по темам: «Сад», «Огород», «Овощи», «Фрукты», «Грибы», «Ягоды»

3. Развитие грамматического строя речи

4.Развитие связной речи. Учить составлять описательные рассказы по схемам

5. Учить детей составлять описательный рассказ по своим рисункам

6.Развитие мелкой моторики посредством штриховок.

 7. Развивать у детей художественные навыки.

Внешние:

Выставка рисунков, поделок на тему: «Дары осени»

Этапы работы над проектом:

1 этап. Начальный: Определение темы, проблемы. Выбор группы участников,  распределение ролей в команде. Уточнение имеющейся информации, обсуждение заданий.

Ответственные: воспитатели, учитель-логопед.

2этап. Основной (практический)

I. Цели: Накопление детьми знаний и их систематизация по теме проекта. Обогащение и активизация словаря по темам: «Сад», «Огород», «Овощи», «Фрукты», «Грибы», «Ягоды».

1.Беседы на темы: «Сад», «Огород», «Овощи», «Фрукты», «Грибы», «Ягоды». Рассматривание иллюстраций по теме.

Ответственные: воспитатели, учитель-логопед.

2.Презентация по теме.

3. Дидактические игры:

«Четвертый лишний»,

 «Собери картинку»,

«Хорошо – плохо»

« Узнай по описанию» и другие.

4. Лото « Овощи, фрукты»

5. Составление описательных рассказов по схемам

6. Загадывание загадок, викторины

Ответственные: воспитатели, учитель-логопед.

II. Развитие мелкой моторики рук посредством штриховок .

Ответственные: воспитатели, учитель-логопед.

III. Художесвенно-творческая и конструктивная деятельность детей

1. Рисование, лепка по теме красками, карандашами, восковыми мелками
2. Рисование нетрадиционными способами ( на наждачной бумаге, с помощью ватных палочек,  ватой, салфетками, пластилином )
3. Рисование с помощью трафаретов.
4. Конструирование из бумаги (квиллинг)
5. Оригами
6. Лепка

7.Составление описательных рассказов по рисункам

Ответственные: воспитатели, учитель-логопед.

3этап. 

1.Выставка рисунков, поделок на тему: «Дары осени»

Ответственные: воспитатели, учитель-логопед.

4этап. Заключительный (подведение итогов)

Ответственные: воспитатели, учитель-логопед.

ИТОГИ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ «ДАРЫ ОСЕНИ»

1.

• Проведены с детьми беседы на темы «Сад», «Огород», «Овощи», «Фрукты», «Грибы», «Ягоды», загадывали детям загадки по теме.
• Дети просмотрели презентацию по теме проекта.
• Проведены дидактические игры по теме проекта.
• Учились описывать предметы по схемам.  
• Выполняли штриховки с помощью трафаретов.

2. Дети нарисовали рисунки с последующим составлением описательных рассказов по рисункам.

3. В группе организована выставка  детских поделок, рисунков на тему: «Дары осени».