Конспект интегрированного занятия " Подснежник - символ весны"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект интегрированной деятельности Подснежник-символ весны!

Программное содержание:

- уточнить знание детей о весенних изменениях в природе, о весенних приметах, о весенних цветах.

- учить детей, слушать музыку, определять ее характер настроение, двигаться под классическую музыку, импровизируя танцевальные движения;

- с помощью интонации передавать характер песни, слажено выразительно играть на музыкальных инструментах, учить выразительно читать стихи весне;

-закреплять умение создавать композицию из подснежников аппликативным способом; отражая в работе настроение музыки;

- развивать и совершенствовать творческие способности детей.

Материал и оборудование:

Декорации- весенняя полянка,

Мультимедийное оборудование;

Аудиозапись» Песня птиц», классическая музыка.

Для аппликации:

Трафареты детских ладошек (заготовленные заранее, ножницы, клей, кисти, клеенки, полоски, бумага зеленого цвета, простые карандаши.

Ход ОД.

(дети входят в зал под аудиозапись «Песни птиц»)

Вед.

– Ребята, мы с вами оказались в весеннем лесу. Давайте послушаем голоса весеннего леса!

- Что вы услышали (Ответ детей)

- Какое настроение у птиц? (радостное)

- Чему птицы радуются? (весне)

- Мы с вами, как и все живое рады весне!

Опять приветствовать весну

Все люди очень рады,

Весна одела дуб, ольху

В зеленые наряды.

Растаял снег, подсохли лужи,

Скворцы, грачи поют свой хор.

Как после долгой зимней стужи,

Весны прекрасен хоровод!

(Дети исполняют песню о весне).

Вед.

- Весной расцветает вся природа, мы любуемся зеленой травкой, первыми листочками на деревьях, первыми цветами. А весне стихи. Послушайте, как написал о весне русский поэт А. как цветут сады! Аромат весны разносится по всей земле. Весну изображают в своих картинах художники, композиторы сочиняют о весне музыку, а поэты посвящают весне стихи. Послушайте, как написал о весне русский поэт А. Фет.

Уж верба вся пушистая

Раскинулась кругом.

Опять весна душистая,

Повеяла крылом!

Вед

- В старину приход весны с радостью встречали и примечали разные весенние приметы. А вы, ребята, знаете какие –нибудь весенние приметы?9 дети называют приметы)

1. Длинные сосульки- к долгой весне.

2. Вода на лугу- сено в стогу.

3. Из березы течет много сока- к дождливому лету.

4. Птицы вьют гнезда на солнечной стороне – к холодному лету.

Вед.

Молодцы, а сейчас давайте причитаем стихи о весне.

- Что за волшебница весна

Откуда в ней так много силы.

Едва проснувшись ото сна,

Она природу разбудила!

- Волшебной палочкой взмахнув

Она сугробы растопила.

И сразу же, не отдохнув,

Ручьям дорогу проложила!

- И солнцу жарче греть велела.

Дала лучей ему взаймы.

И сразу все зазеленело

Как- будто не было зимы!

- Дождем все улицы умыла

Из-за морей вернула птиц.

Ведь как без них зимой уныло,

А нынче- радость без границ!

- Так, даже не присев с дороги,

Весна трудилась день-деньской.

И мишка вылез из берлоги,

И зажурчал пчелиный рой!

- И воздух чист, и даль ясна!

Поет природа, оживая!

Да, ты- волшебница весна!

Теперь мы это точно знаем!

Исполняется песня- хоровод

Вед.

- Молодцы ребята, вы знаете много примет и стихов о весне. А сейчас послушайте рассказ об удивительном цветке.

(звучит музыка Э. Грига «Утро»).

Растопило солнышко снежинку на верхушке сосны. Упала горячая капля на снег, пробила сугроб и сухую листву. Там, где она упала, расцвел голубой цветок. Смотрит на снег и удивляется: «А не рано ли я проснулся?»

«Нет, не рано, пора-пора», запели птицы.

Лишь солнце пригреет,

В положенный срок.

Проснется под снегом

Чудесный цветок!

(Звучит музыка «Подснежник»)

- Да, это подснежник - символ весны и тепла. Великий русский композитор П. И. Чайковский изобразил его музыкальными средствами.

Муз пьеса П. И. Чайковского «Апрель» «Подснежник»

- Ребята, а кто из вас может рассказать про подснежник стихами

Под покровом леса снежного

Он вырос невысок.

Ласкает солнце нежное

Теплом своим цветок.

Он, снова небо ясное,

Такой же голубой,

Его весна прекрасная

К нам принесла с собой!

Вед.

А сейчас, ребята, я предлагаю вам передать настроение музыки и стихотворения в танце.

Музыкально-ритмическая композиция с цветами.

Вед.

Подснежники появляются в лесу на проталинах, на полянках, а у нас на полянке подснежники еще не выросли. Давайте мы с вами сделаем подснежники из бумаги и украсим ими нашу полянку.

(Звучит музыка Грига. Дети изготавливают поделки и располагают их на «полянке».)