Интегрированное занятие в средней группе «Поможем зайчику».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Интегрированное занятие в средней группе «Поможем зайчику».

Цели:

Образовательные:

Закрепить умение называть геометрические фигуры, счет в пределах 5, выразительно читать стихи, знание пословиц о добре, активизировать словарный  запас детей , закрепить навык рисования зайчика.

Развивающие:

Развивать мышление, связную речь, творческое воображение.

Воспитательные:

Воспитывать чувство добра, умение сопереживать.

Работа с родителями: привлечь маму Жени Бастраковой к участию в занятии в роли зайчика.

Материал:

Предварительная работа:

Беседы о добре, заучивание стихов о добре,чтение сказок , пословиц о добре, рассматривание картинок , слайдов с разными ситуациями. рисование нетрадиционными способами ( пальчиком,засушинными листиками, цветами), просмотр мультиков о добре, игры с геометрическими фигурами, геом, рамкой

Ход:

За окном лежит белый и пушистый снег, а у нас в детском саду тепло и уютно.У меня сегодня такое хорошее настроение , очень хочется поделиться им со всеми, пожелать добра, Доброе утро , дети. Сегодня к нам в группу пришли гости , давайте пожелаем им добра

Д- Доброе утро, гости.

В- « Доброе утро!» -

Скажешь кому-то

И будет ему

Очень доброе утро,

И день будет добрым,

И добрые встречи,

И добрый , конечно,

Опуститься вечер.
Как важно и нужно,

Чтоб сразу с утра

Тебе пожелали добра.

В-  Ребята, а что значит быть добрым?

Д – заботливым, внимательным, никого не обижать, со всеми дружить и т.д.

В – Правильно. Давайте вспомним стихи о доброте, кто хочет рассказать?

Стихи детей о доброте.

Раздается плач зайчика.

В – Кто-плачит, дети, пойдем посмотрим.

Подходим к домику , рядом с которым сидит зайчик.

В – Добрый день, зайчик.

З- Какой же он добрый, если мне грустно.

В – Ребята, давайте споем песенку зайчику и ему станет веселей.

Поем песенку «Зайка белый бел , как мел»

В- Зайчик, тебе стало веселей?

З- спасибо вам за песенку, ребята, мне грустно от того , что у меня нет друзей.

В- Зайчик, не грусти, мы с ребятами тебе нарисуем друзей, хочешь?

З- Хочу, я даже с вами порисую.
В- дети давайте нарисуем зайчику друзей.

Рисуют.

З- Спасибо , вам ребята за рисунки .

Вы такие добрые. А можно я с вами поиграю Обыгрываем физ.минутку.

Затем зайчик говорит:

Я так люблю играть с геометрическими фигурами и у меня есть картинки на ноутбуке.

В- Дети , поиграем с  зайчиком.

Рассматриваем картинки  и называем геом . фигуры, считаем сколько чего.

Заичик хвалит детей.

А еще у меня есть снежинка, но я никак не могу ее собрать.

В-  на картине иллюстрация к пословицам о добре, зайчик начинает, а дети заканчивают.

Спасибо вам дети, вы такие добрые, поиграли со мной , нарисовали мне новый друзей зайчиков.Вы сделали мне столько добра.И мне хочется поблагодарить вас .Вот вам угощение  .Звучит песня барбариков и дети уходят.