Тема: «Пасхальная открытка».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект ООД по художественно- эстетическому развитию

в средней группе.

Тема: «Пасхальная открытка».

Автор: Романова Елена Николаевна
Должность: воспитатель
МБДОУ «Детский сад «Солнышко» п. Савинский

Цель: формировать желание у детей делать подарки своим близким и родственникам, радовать своими поделками, создавать себе и окружающим людям хорошее настроение.

Задачи:

Обучающая:

• закрепить умение вырезать части круглой и овальной формы;
• закрепить умение аккуратно наклеивать детали аппликации, создавать из отдельных элементов гармоничную композицию;
• познакомить детей с историей и традициями праздника Пасха;

Развивающая :

• Развивать навыки проведения анализа работы (с акцентом на то, что из задуманного получилось, а что нет);
• развивать умения самостоятельно выбирать тот или иной способ цветового решения и декорирования работы;
• развивать творческие способности детей, мелкую моторику рук, глазомер;
• зрительный контроль действия рук;

Воспитательная :

• Воспитывать любовь и уважение к традициям своего народа;
• воспитывать доброжелательные отношения к окружающим;
• воспитывать аккуратность и точность в работе;

Предварительная работа :

• Беседа о празднике «Пасха»;
• Рассматривание картин, иллюстраций, открыток данной тематике;

Материал к занятию:

Шаблоны открыток, прямоугольники  и квадраты цветной  бумаги, вата, бумажная салфетка,  клей, ножницы, салфетки, тарелочка, расписанные яйца, аудиозапись колокольного перезвона.

Ход занятия.

1 часть.

Звучит музыкальная композиция в исполнении колоколов «пасхальный перезвон». Дети прислушиваются.

Воспитатель: – ребята, какой красивый перезвон, не правда ли? Знаете ли вы, в честь какого праздника звучит такая музыка?

Ответы детей.

Воспитатель открывает блюдо, накрытое цветной салфеткой.

Посмотрите, что за чудо
Положила я на блюдо?
Тут яйцо, но не простое:
Золотое,  расписное,
Словно яркая игрушка!
Здесь полоски, завитушки,
Много маленьких колечек,
Звёзд, кружочков и сердечек.
Для чего все эти краски,
Словно в старой доброй сказке?
Я на всё даю ответы:
— Пасха — праздник самый светлый!
А яйцо, известно мне, 
Символ жизни на земле!

Воспитатель:  — Ребята, на этой неделе мы с вами празднуем один из величайших христианских праздников. Что это за праздник?

Дети:- Пасха.

Воспитатель:  — Пасха — самый радостный праздник в году! Люди долго ждут его, тщательно готовятся. А когда наступает Пасха, приветствуют друг друга словами: «Христос воскрес!», и все отвечают: «Воистину воскрес!» — это такая традиция. Как и всякий большой праздник Пасха заполнена различными играми, развлечениями, хождением в гости. На Пасху готовят специальную обрядовую еду. Кто знает, что это за еда?

Дети:- Ответы детей

Воспитатель : — Она включает в себя куличи, пасху из творога и крашеные яйца. Главный символ праздника — окрашенное яйцо. Каждая хозяйка стремилась наварить как можно больше яиц и обязательно их окрасить.

Воспитатель:  — А скажите, ребята, что делают с крашеными яичками на Пасху?

Дети:- (Ответы детей)

Воспитатель:  — На Пасху яичками обмениваются, Чтобы только добро и свет приставали к нашим душам, чтобы всё худое, плохое в этот день отстало, ушло.

Психогимнастика. — Давайте по кругу передадим наше яичко, чтобы всё плохое от нас ушло и осталось хорошее настроение. (дети передают яйцо друг другу)

Воспитатель:  - На Пасху принято делать и дарить друг другу маленькие пасхальные подарки, сделанные своими руками. Я предлагаю вам сделать пасхальную открытку, чтобы вы смогли подарить её своим родным.

( воспитатель показывает готовый образец аппликации.)

2 часть.

Воспитатель:  - Для работы мы будем использовать  цветную бумагу, вату, бумажную салфетку.

Посмотрите, как я буду работать с цветной бумагой. ( воспитатель показывает )

Воспитатель: - Теперь повторим правила работы с ножницами.

С ножницами не шути,

Зря в руках их не крути…

Лишь закончена работа

ножницам нужна забота,

 не забудь ты их закрыть и на место положить.

3 часть.

Воспитатель : - Приступим к работе. Сначала нужно отобрать ткань для работы и шаблон открытки. Подойдите к столу и выберите ту ткань, которая вам больше всего понравится.

( садятся за столы)

Воспитатель:  - А сейчас мы разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Стол пасхальный накрываем, (разводим руками в стороны)

Веткой вербы украшаем.  ( пальцы «веером»)

Из печи несём куличики, ( показ ладошками)

А от курочки — яички. (соединяем большой палец с остальными по очереди)

Дай нам, курочка, яичко простое,

Мы его распишем — будет золотое.(раскрашиваем в воздухе)

4 часть.

Выполнение аппликации. Самостоятельная работа детей.

( звучит тихая музыка)

Итог.

Воспитатель: - Ребята, давайте посмотрим на наши пасхальные открытки.

Что новое вы сегодня использовали в работе?

Дети:  -вату.

Воспитатель:  - Всё ли у вас получилось? Были ли трудности?

— Понравилось вам делать открытку?

— О чем вы думали, когда готовили этот сувенир?

— С какими чувствами украшали пасхальную открытку?

— Молодцы, вы потрудились очень хорошо, а результат вашей работы, это ваши сувениры, которые вы подарите своим родным и близким с наилучшими сердечными пожеланиями в праздник Пасхи.