Методическая разработка. Конспект интегрированного занятия по художественной литературе и изодеятельности во второй младшей группе «Кораблик»
статья по аппликации, лепке

Познакомить детей со стихотворением Светланы Сирены (Котляр) «Кораблик», вспомнить одноименное стихотворение Агнии Барто. Учить понимать характерные оттенки в стихотворении.

Развивать слуховое внимание, мелкую моторику, творческое воображение. 

Ход занятия:

Ребята, сегодня мы с вами попробуем создать картину. Да не простую. Что будет изображено на картинке, нам подскажет стихотворение. Послушайте и попробуйте представить все, о чем услышите. 

Чтение стихотворения «Кораблик»

Плыл кораблик по волнам,

Парус рвался к облакам.

Волны к борту подымались,

О кораблик разбивались.

Расскажите, что вы представили себе когда слушали стихотворение?

Дети раскатывают. 

Значит что должно быть изображено на нашей картине?

Дети отвечают. 

И хотя в стихотворении не упоминалось слово “солнце”, я думаю его нужно поместить на нашу картину. Ведь в темноте мы не смогли бы увидеть ни кораблик, ни парус, ни море, ни облака. 

Нам понадобится : лист цветной бумаги (картона) голубого цвета, салфетка белого цвета, клей, краска синего цвета, вырезанные детали солнце, парус, кораблик.