НОД "Путешествие по реке Енисей"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия

Воспитатель сообщает, что сегодня они отправятся на «прогулку по реке Енисей», спрашивает, чем славится эта река, какие рыбы водятся в ней.

- На чём отправимся по реке?

Играют в словесную игру.

Условия для развития интереса, проявления речевой активности.

Презентация (наглядный материал по теме на цифровом носителе), телевизор.

Клеёнки для творческой работы, ватманы, акварельные краски, кисти, непроливайки с водой, клей, кисти, салфетки, цветная бумага, детские ножницы.

Предлагает построить для этого лодку (можно из стульчиков, модулей, большого конструктора)

С помощью видеопрезентации знакомит детей с достопримечательностями реки Енисей, её обитателями (рыбами). Рассказывает о необычных фактах.

После возращения с «прогулки», задаёт вопросы: что нового узнали, что особенно запомнилось?

Предлагает детям на ватмане сделать творческую работу «Рыбы реки Енисей».

1. Выбрать нужный материал;

3. Погазывает способы действия, алгоритм выполнения творческой работы;

4. Предлагает выполнить поделку.

5. Помогает детям при выборе материала для работы, направляет деятельность детей, подсказывает.

Высказывают мнение, самостоятельно принимают решение, выбирают материал, конструируют водное средство передвижения.

Знакомятся с разнообразием речного мира.

Дети выполняют творческую работу.

Условия для развития слухового и зрительного внимания, познавательной и речевой активности, памяти.

Условия для развития самостоятельности.

Условия для развития творческой активности.

Условия для развития творческого воображения, воспитания эстетического вкуса.

Предлагает представить каждому ребёнку свою работу, рассказать чем она оличается.

Дети самостоятельно представляют свою творческую работу.

Условия для развития самостоятельности, речевой активности.