Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе "Рыбки в аквариуме"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе

Тема: «Рыбки в аквариуме»

Цель: Изготовление рыбок в аквариуме, вырезании из бумаги.

Обучающие: 

- закреплять навыки вырезания овала, треугольника, круга.

- закреплять умения и навыки при работе с ножницами, клеем, бумагой;

- учить красиво, продуманно располагать композицию в пустом аквариуме;

Развивающие: 

- развивать умение выполнять задание по образцу, понимать и выполнять инструкцию;

- развивать воображение, творческие возможности каждого ребёнка;

- развивать мелкую моторику кисти рук и пальцев, внимание;

Воспитательные: 

- воспитывать аккуратность, стремление сделать красивую аппликацию;

- воспитывать волевые качества: усидчивость, терпение, старательность; умение доводить работу до конца.

Словарь: аквариум, рыбки, ракушки, водоросли

Предварительная работа: изготовление с детьми заготовки фона «Аквариум», рассматривание иллюстраций, беседа

Материал и оборудование: картинки с разными аквариумными рыбками, образец готовой работы, заготовки аквариумов, разнообразная бумага, фломастеры, восковые мелки черного цвета, ножницы, клей, ракушки.

Ход НОД:

- Ребята, отгадайте, чему будет посвящено наше занятие:

Плаваю под мостиком,
И виляю хвостиком.
По земле не хожу,
Рот есть, да не говорю,
Глаза есть — не мигаю,
Крылья есть — не летаю. (рыбка)

-Но мы сегодня с вами поговорим не просто о рыбках, а отгадайте, о чем?

Есть прозрачный чудо – дом,

Днем и ночью рыбы в нем.

Вместо воздуха – вода,

Рыбам без нее нельзя.

Рыбки плавают по кругу,

Улыбаются друг другу.

Смотрят рыбки сквозь стекло,

Им уютно и тепло…  (Аквариум).

Рассматривание рыбок в аквариуме (на дне аквариума лежат песок и камушки, растут водоросли, рыбки весело плавают, прячутся в водорослях, песке, догоняют друг друга, все они разные по форме, размеру и цвету).

- Из каких частей они состоят? (голова, туловище, хвост, плавники).

- Какого цвета у рыб туловище, плавники, хвосты? (разного цвета).

- Для чего нужны рыбам плавники? Хвост?

- Тело рыб покрыто чешуйками. Для чего? (чтобы рыбы не поранились об острые камни)

- А что у них расположены на голове? (глаза и рот)

- А теперь пройдем на рабочие места и я расскажу, что мы будем делать. (дети проходят за столы)

Рассматривание материалов на столе и объяснение работы.

- Из прямоугольника вырезаем овал. Это туловище.

- Из квадрата делаем два треугольника. Получается хвост.

- Из второго треугольника делаем два треугольника. Это два плавника.

- Из коричневой полоски нарезаем квадратики, затем из квадратиков вырезаем круги. Это камешки.

- Затем из зелёной бумаги вырезаем водоросли.

 (Воспитатель напоминает о правилах при работе с ножницами, при работе с клеем и кисточкой).

- Прежде, чем приступить к самостоятельной работе, необходимо размять пальчики.

Физминутка

Рыбка плавает в водице. 
Рыбке весело играть.
(плавные движения кистями)
Рыбка, рыбка, озорница, 
(погрозить пальчиким)
Мы хотим тебя поймать.
(хлопок «круглыми» ладошками)
Рыбка спинку изогнула, 
(Выгнуть кисти, пальчики вниз)
Крошку хлебную взяла, 
(имитировать движение пальчиками)
Рыбка хвостиком махнула, 
(сложить ладошки вместе, поворачивать их вправо, влево)
Рыбка быстро уплыла.
(спрятать ручки)

Самостоятельная работа детей.

Итог занятия:

Приносят готовые работы на выставку и вместе рассматривают, любуются, высказывают свое мнение:

- Посмотрите, сколько новых жильцов появилось сегодня в наших аквариумах.

- Ребята, нравятся ли вам наши рыбки? (ответы детей) 

- А что было самым интересным, трудным в вашей работе? (ответы детей).

- с каким настроением вы делали свою поделку?

Молодцы! Мне очень понравилось, как вы сегодня занимались