Конспект НОД 2 младшая группа лепка "Самолеты стоят на аэродроме"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД 2 младшая группа лепка "Самолеты стоят на аэродроме"

Тема недели: « Наши папы, Защитники отечества»

Тема НОД: «Самолеты стоят на аэродроме»

Цель: Учить создавать из пластилина простейшую конструкцию самолёта

Задачи:

Образовательные: Учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы, сделанных из удлиненных кусков пластилина;

Развивающие: развивать умение делить комок пластилина на глаз на две равные части, раскатывать их продольными движениями ладоней и сплющивать между ладонями для получения нужной формы.

Воспитательные: воспитывать чувство радости от своих работ; аккуратность в работе.

Предметно-пространственная развивающая среда (ППРС): Картинки самолет, аэродром, макет аэродрома, дощечки, пластилин, стека, салфетки, музыка.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие

Ход НОД:

Игра «Смотрите в небе самолет».

Дети под музыку выполняют движения…

Смотрите в небе самолет, а в самолете том пилот Штурвалом ловко управляет И между облаков летает Под самолетом то гора, То лес дремучий, то нора, То в небо дивится народ, То зайцы водят хоровод

-Ребята, что вы видите? (Самолет)

- Какие бываю самолеты?

- Самолеты бывают мирные и военные. Как вы думаете, зачем нужны военные самолеты?

- А кто летает в самолетах?( Чтобы защищать нашу страну отврагов)

- Скажите из чего состоит самолет?

(у него есть корпус, крылья, хвост, кабина, окошки).

- Ребята, а вы знаете, куда возвращается после полета самолет?

(самолет возвращается на аэродром).

- А что такое аэродром, кто знает?

-Аэродром это просторный участок земли, обеспечивающий взлет и посадку самолетов.

Ребята, посмотрите, у нас тоже есть аэродром, но на аэродроме нет самолетов, как же быть? Куда пропали самолеты?

-Как нам вернуть самолеты на наш аэродром?

Отлично, слепим самолеты, и поставим их на наш аэродром!

Показ и объяснение

Проходим и рассаживаемся на свои места.

-Мы с вами уже рассмотрели самолет и сказали что у самолета есть корпус, крылья, хвост. Но прежде чем мы начнем лепить наш самолет скажите , на что похож корпус самолёта? (на толстый столбик)

- Как можно его слепить? (работая прямыми ладошками вперёд-назад)

- Как будем делать хвост самолёта? (поднимем вверх кончик столбика)

- Как будем лепить крылья? (так же как и корпус только потом расплющим столбик).

-Ребята , прежде чем мы начнем лепить наш самолет нам надо размять наши пальчики

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли пальчики гулять

Раз, два, три, четыре, пять,

В домик спрятались опять

- Чтобы у нас получился самолёт нам надо разделить кусочек пластилина на две части. Одна часть немного больше другой. Затем из кусочков надо слепить два столбика, работая прямыми ладошками вперёд-назад. Большой столбик будет корпусом самолета. Конец столбика приподнимаю вверх – это хвост самолета. Маленький столбик слегка прижимаю – это будут крылья, прикрепляю их к корпусу. Вот такой самолет получился у меня.

А сейчас вы берёте свой пластилин, разделяете кусочек на две части, раскатываете столбики. Кончик большого столбика приподнимаете вверх. Маленький столбик слегка прижимаете и прикрепляете к корпусу самолёта.

Самолеты наши готовы! Полетели на аэродром! (дети берут свои самолеты и имитируя полет самолета, отправляют их на аэродром).

-Ребята, вам, понравились ваши самолеты?

-Сколько ,самолетов прилетели на наш аэродром!