Презентация на тему "Оптимизация физического развития детей дошкольного возраста через интегрированную деятельность"
материал по физкультуре (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Обеспечение оптимального физического развития детей дошкольного возраста через интегрированную деятельность Районные педагогические чтения для инструкторов по физической культуре Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 19» Презентацию подготовила Инструктор по ФК Савкова Т.А. г . Солнечногорск 2017 г.

Слайд 3

Ключевые понятия оптимизация – это поиск наилучшего варианта в решении того или иного вопроса, ведущего к эффективности и результативности деятельности физическое развитие – приобретение опыта в двигательной деятельности; формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление ценностей здорового образа жизни интегрированная деятельность – соединение знаний из разных образовательных областей на равноправной основе или дополняя друг друга;

Слайд 4

Цель : создание необходимых педагогических условий, направленных на эффективность физического развития детей дошкольного возраста через интегрированную образовательную деятельность. Задачи : - формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности. Развитие инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной активности, способности к самоконтролю, самооценке при выполнении движений. -совершенствование умений и навыков в овд , воспитание красоты. Грациозности, выразительности движений, формирование правильной осанки. -развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности, интереса и любви к спорту - формирование у детей начальных представлений и здоровом образе жизни

Слайд 5

создание атмосферы эмоционального благополучия и психологического комфорта при общении с детьми и их обучении (личностно-ориентированный подход и индивидуализация образовательного процесса); - возрастная адекватность при выборе методов и приёмов, а также форм работы с детьми в соответствии с возрастными и психофизиологическими возможностями и индивидуальным развитием каждого ребёнка; - поддержка индивидуальности и инициативы детей во всех формах физкультурно-оздоровительной работы (прогулки, утренняя гимнастика, физкультурные занятия, ф изкультминутки, подвижные игры, спортивные праздники и развлечения ) - освоение педагогом образовательных технологий (з/с, проектная, ИКТ, авторские технологии физического развития, формирующих в детях желание осваивать новое, проявлять интерес, любознательность); - взаимодействие с педагогами ДОУ; - взаимодействие с родителями воспитанников ; - организация современной предметно-развивающей среды. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ для осуществления процесса оптимизации физического развития детей

Слайд 6

Формы организации работы с детьми Разнообразные варианты проведения физкультурного занятия утренняя гимнастика, физкультминутки; подвижные игры и физические упражнения на улице спортивные упражнения Спортивные, музыкально-спортивные досуги, праздники, развлечения

Слайд 7

СЮЖЕТНЫЕ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ «Кошка и котята»- младшая группа

Слайд 8

«Веселые насекомые»-младшая группа

Слайд 9

«Циркачи»-средняя группа

Слайд 10

«Зоопарк» старшая группа

Слайд 11

«Птицы» подготовительная группа

Слайд 12

Игровые занятия

Слайд 13

Физкультурно-речевые занятия

Слайд 14

Ритмическая гимнастика

Слайд 15

-- расширение и обогащение двигательного опыта -совершенствование навыков ОВД -развитие двигательных качеств: быстроты, выносливости, ловкости -воспитание самостоятельности, активности, положительных взаимоотношений со сверстниками Подвижные игры и физические упражнения на прогулке

Слайд 16

С оциально-коммуникативные игры: «Тень», «Ласковое солнце», «Крепкий ручеек», «Воробушки и автомобиль», «Пойдем в гости», «Пожарные на учении» .

Слайд 17

Утренняя гимнастика -традиционная -игровая -с использованием «полосы препятствий» -

Слайд 18

Гимнастика после сна -улучшает настроение - поднимает мышечный тонус -способствует профилактике нарушений осанки и стопы

Слайд 19

П раздники и развлечения

Слайд 20

«Неделя экологии» «Космическая неделя»

Слайд 21

«История Олимпийских игр» Проектная деятельность

Слайд 22

Проект «Птицы» П.и . «Совушка» «Школа птенцов»

Слайд 23

Проект «Русские народные игры» «Фестиваль народных игр»

Слайд 24

Проект «Насекомые» «Бал на лесной полянке»

Слайд 25

Взаимодействие с родителями -выступление на собраниях -консультации на сайте МБДОУ - индивидуальные беседы - мастер-классы

Слайд 26

Взаимодействие с родителями

Слайд 27

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПЕДАГОГАМИ - индивидуальные консультации - консультации на сайте д/с - семинары – практикумы -совместная проектная деятельность -мастер-классы Мастер-класс «Русские народные подвижные игры»

Слайд 28

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПЕДАГОГАМИ Оптимизация двигательной активности детей-мастер класс Мастер класс по использованию массажного мяча «Будь здоров, педагог!»

Слайд 29

Содержание работы по физическому развитию детей происходит на основе принципа повторяемости и постепенности усложнения. Важно разумно усложнять задачи, соблюдая систематичность, последовательность и доступность в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями детей.