Спортивное развлечение с родителями и детьми подготовительной группы «Не перевелись еще богатыри на земле русской»
материал по физкультуре (подготовительная группа)

Сценарий спортивного развлечения

 с родителями и детьми подготовительной группы

«Не перевелись еще богатыри на земле русской»

 Воспитатель СПДС «Дружные ребята» Харахонова С. И.

Цель мероприятия: формирование двигательных умений и навыков в подвижных играх и эстафетах, музыкально – ритмических движениях.

Интеграция образовательных областей: Физическое развитие, Познавательное развитие, Социально – коммуникативное развитие, Речевое развитие, Художественно – эстетическое развитие.

Физическое развитие: 

- закрепить ранее сформированные двигательные навыки: бег, метание, прыжки;

- упражнять детей в быстром беге с увертыванием;

- способствовать развитию быстроты, ловкости и координации движений.

Познавательное развитие:

- формировать представления детей о Руси – матушке, о былинных героях - богатырях;

- формировать познавательный интерес к играм и спортивным праздникам;

- формировать доступные представления об основах здорового образа жизни.

Социально – коммуникативное развитие:

- способствовать развитию у детей таких качеств, как дружелюбие, взаимовыручка, уважительное отношение к взрослым;

- развивать внимание, наблюдательность, закреплять представления о добре и зле;

- расширять представления родителей о формах физкультурно-оздоровительной работы в детском саду.

Речевое развитие:

- активизировать словарный запас детей по теме;

- формировать умение использовать в речи слова Русь – матушка, богатыри, коромысло, сказитель, колчан.

Художественно – эстетическое развитие:

- развивать умение ритмично двигаться под музыку.

Оборудование:

Диски с песнями, яблоки по количеству детей, эмблемы для детей «молодцы-удальцы» и «девицы-красавицы», костюмы доброго молодца, Бабы Яги и сказителя, два ориентира, два коня на палочке, два коромысла (гимнастическая палка и два привязанных ведерка), мешочки с песком по количеству детей, две корзины, нарисованный на картоне Змей Горыныч, три воздушных шара(3 головы), дротики.

Предварительная работа:

-Разучивание разминки «Богатырская наша сила»;

-Разучивание с детьми стихов по предложенному сценарию;

-Подготовка пособий и атрибутов для конкурсов;

-Подбор музыкального сопровождения для упражнений и игр.

Ход мероприятия:

Дети рассаживаются в зале. Под красивую сказочную музыку входит сказитель.

Сказитель: Доброго дня вам, добры молодцы да красны девицы, и вы здравствуйте, гости дорогие(обращается к родителям). Пришла я к вам сегодня не на честной пир, а на беседу добрую, да на игры веселые, чтобы был у нас мир, лад, да согласие.

А поведать я хочу вам сегодня о Руси-матушке, да ее богатырях русских. А вы, ребята, знаете, кто такие богатыри?

(Дети отвечают, что богатыри – это защитники земли Русской)

Сказитель: Правильно ребята. Богатыри на Руси славились невиданной силой и безграничной храбростью. Все может родная земля! Накормить всех теплым хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. И только защитить она себя не может.

Богатыри стояли за Русь много лет и зим, не жалея сил да времени.  Чтобы Русь никогда, на все времена разорять было некому.

Появляется добрый молодец( под музыку)

Сказитель: Ребятушки, а смотрите – кА, кто пожаловал к нам.

Добрый молодец: Здравствуйте, люди добрые! Меня добрым молодцем звать – величать. Низкий вам всем поклон от русских богатырей! А иду я на дело великое. Змей Горыныч похитил красоту русскую – Василисушку Прекрасную. Задание мне народ дал – Василису найти и от злодея вызволить. Только вот один в поле не воин, но оскудела земля русская, исчезла на земле сила богатырская.

Сказитель: Неправда твоя, добрый молодец. Посмотри, какие ребята у нас статные, красивые, да храбрые – будущие богатыри. Да и папы наши – могучие воины. Ребята, расскажите Доброму Молодцу про себя.

Выходят трое мальчиков, рассказывают стихи

1 мальчик: На лбу бывают шишки.                                                  

 Под глазом фонари.

 Уж если мы мальчишки,

То мы – богатыри.

2 мальчик: Царапины, занозы.

Нам страшен только йод.

Тут, не стесняясь, слезы

Сам полководец льет.

3 мальчик: Пусть голова в зеленке

И в пластырях нога.

Но есть еще силенки,

Чтоб разгромить врага.

Добрый Молодец: Ну, коли так, делитесь – ка, помощники мои, на две дружины. Мальчики будут «Удальцы – молодцы», а девочки «Девицы – красавицы».

Ну а прежде, чем в поход идти, надо хорошенько разминку сделать.

Под музыку «Богатырская наша сила» Добрый Молодец проводит разминку

1. Ходьба на месте
2. Наклоны головы с рукой – 8 раз
3. Одновременное поднимание плеч – 8 раз
4. Плывем – поочередно руки вперед – 8 раз
5. Плывем на спине – поочередно прямые руки назад – 8 раз
6. Руки на плечи и вращение ими – 9 раз
7. Смотрим вдаль – наклоны влево – вправо с рукой ко лбу-8 раз
8. Приседания: сесть, руки вперед, встать, руки на пояс – 8 раз
9. Равновесие – стойка на одной ноге, затем на другой по 5 сек-2р
10. Ходьба на месте

Добрый Молодец: А теперь первое испытание. У каждого богатыря есть верный помощник – могучий и выносливый богатырский конь. Сейчас мы с вами проверим, смогут ли наши юные богатыри быстро проскакать на коне.

Эстафета «Проскачи на коне»

Участвуют две команды. Участники строятся друг за другом. Первые мальчики – воеводы получают «коня». На расстоянии 6-7 м от команд ставят по стулу. Каждый играющий должен проскакать на коне прямым галопом до стула и обратно и передать коня следующему участнику.

Добрый Молодец: Да, вижу парни вы сильные. А теперь для красавиц конкурс.

Эстафета «Напои коня богатырского»

Участвуют только девочки. С коромыслом на плечах нужно добежать до «колодца»(стула) и обратно, передать коромысло следующему участнику.

Добрый молодец: А теперь хочу проверить ваши стрелы меткие.

Конкурс «Стрелы в колчан» (с родителями)

Родители и дети встают друг за другом в две колонны. Участники по очереди метают мешочек с песком в корзину (S=3м). Та команда, у которой стрел в корзине окажется больше, побеждает.

Добрый Молодец: Да, вижу и папы ваши богатыри могучие. Следующий конкурс для них будет.

Конкурс «Силушка могучая» (с папами)

Приглашаются три папы, под музыку они отжимаются от пола, а потом поднимают детей на одной руке (дети держатся двумя руками за папину руку)

Добрый Молодец: Вот так силища могучая! С такими богатырями мы вмиг Змея Горыныча победим!

Играет музыка. Вылетает на метле Баба Яга.

Баба Яга: Уф! Уф! Чего собрались, разгремелись, расшумелись, разбегались, распрыгались, чуть избушку не снесли, разбудили меня старушку бедную!

Добрый молодец: А мы, бабусенька Ягусенька, идем Василису Прекрасную выручать.

Баба Яга: Ха – ха (потирает руки). Так уж у вас это и получилось…

Сказитель: Ах ты, Баба Яга – костяная нога, это ты помогла Змею Горынычу Василису украсть? А ну, показывай нам дорогу в Змеево царство, а то мы тебя сейчас….

(Баба Яга делает вид, что пугается)

Баба Яга: Ладно, ладно, только сначала поиграть со мной надо. Сейчас ребята от меня убегать будут, а ежели я кого поймаю, то никакой подсказки вам не дам. А пойманного с собой заберу, обед из него сварю! Ха-ха-ха (потирает руки)

Под музыку проводится игра «Ловишки»

Дети разбегаются, Баба Яга старается догнать их, но так никого и не поймает.

Добрый молодец: Вот видишь, Баба Яга, не на тех ты напала. А, ну, показывай дорогу!

Баба Яга: (ласково) Ну, что вы, люди добрые, да я разве супротив, дорогу так дорогу! (Отворачивается) Так я и показала им путь, запущу – ка я своих пауков, пусть они всю дорогу паутиной опутают, никто не пройдет.

(Делает движения руками и убегает)

Добрый Молодец: Ах ты, старая Яга, обманула нас! Но ничего, мы и с этой преградой справимся. Ребята, а кто пауков любит ловить и есть? Правильно, лягушки! Тогда играем в лягушек.

Эстафета «Лягушки»

Дети строятся в две команды. По очереди нужно на корточках, не касаясь руками пола, допрыгать до стула, обратно вернуться бегом.

Добрый молодец: Молодцы, ребята, справились вы и с этим заданием. А вот мы и подошли к царству Змея Горыныча. Предстоит нам последнее, самое сложное испытание. Надо победить Горыныча и тогда выйдет к нам Василиса Прекрасная.

Конкурс «Победи Змея Горыныча» (с родителями)

Выставить образ Змея Горыныча с тремя головами – воздушными шарами. Участники (дети и родители) должны попасть дротиками или стрелами из лука в шары, лопнув их.

(Как только три шара будут лопнуты, все кричат «Ура!»)

Появляется Василиса Прекрасная.

Добрый Молодец: Ну вот, ребята, и освободили мы с вами Василису Прекрасную. А теперь давайте все вместе станцуем веселый танец!

Звучит музыка, все встают в круг и исполняют танец «Маленьких утят»

Сказитель: Ну вот, Добрый Молодец, веришь теперь, что не перевелись еще богатыри на земле Русской?!

Добрый Молодец: Да, спасибо вам, ребята, за вашу смелость и мужество. Не перевелись на Руси богатыри, показали вы свою удаль молодецкую, силушку могучую. Не запятнали чести богатырской. И победила у нас сегодня дружба. А в подарок от меня примите яблоки богатырские. Ну а мне пора, до свидания!

Сказитель: 

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь.

Говорим всем: до свиданья,

До счастливых новых встреч!

Список используемой литературы:

1. Аксенова З.Ф. Традиционные праздники и развлечения в детском саду.: Сценарии.- М.: ТЦ Сфера, 2003. – 128с
2. Гришина Г.Н. Любимые детские игры. – Серия «Вместе с детьми».- М.: ТЦ Сфера, 2001. – 96с
3. Громова О.Е. Спортивные игры для детей. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 128с