Конспект туристической игры для детей старшего дошкольного возраста «В поисках жемчужин здоровья».
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                   «Детский сад №2 «Звездочка» Саки Республики Крым

Конспект

туристической игры

для детей старшего дошкольного возраста

 «В поисках жемчужин здоровья».

Дата проведения:

Инструктор по физической культуре

Похилько Александра Валериевна

специалист 1 квалификационной категории

г.Саки

2024

Интеграция образовательных областей:

Физическая, познавательная, социально – коммуникативная, речевая, художественно - эстетическая образовательные области.

Цель: Формировать социальную и личностную мотивацию детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья. Создать условия для организации практической деятельности воспитанников по формированию патриотического поведения и проявлению положительных эмоций в спортивно-массовых мероприятиях.

          Задачи:

Образовательные:

- расширять представления о здоровье и его ценности, факторах на него влияющих, туризме как форме активного отдыха,

продолжить формирование культуры здорового образа жизни у воспитанников;

-учить осознанно соблюдать правила здорового образа жизни.

Развивающие:

 - продолжить совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать у детей силу, ловкость, выносливость, быстроту реакции, координацию движений.

Воспитательные:

-воспитывать нравственно – волевые качества в спортивных играх,

- воспитывать самостоятельность, ответственность, взаимопомощь, дружбу умение работать в команде;

-способствовать сплочению детского коллектива, активному взаимодействию детей и взрослых.

Оборудование и материалы: рюкзак, туристское снаряжение, компас, головной убор, коврик, фонарь; вода; мячик; жемчужины-4шт; аудиозапись «Звук природы»; колонка, степ-платформа- 10шт, самокаты-2шт, ориентиры-2шт, следочки.

Методы и приемы: словесный, практический, игровой.

Место проведения: территория детского сада

Участники: дети старшей дошкольной группы, родители, инструктор по физической культуре.

Предварительная работа: подбор иллюстраций о видах туризма, беседа о правилах поведения в природе; разучивание стихов, песен; знакомство с туристическим снаряжением, правила  на скалодроме, картой, условными обозначениями,                                                        

                                                       Ход игры:

Показ видеозаписи.

Дорогие ребята, я мама___________ я хочу вам рассказать одну удивительную историю. В одной стране под названием ЗДОРОВЕЙКА никогда не болели жители, они были веселы, энергичны и занимались спортом, а все потому что в этой стране на самом почетном месте в хрустальном ларце хранились настоящие жемчужины здоровья, которые и помогали жителям страны ЗДОРОВЕЙКИ. Но однажды случилась большая беда, откуда ни возьмись налетел сильнейший ураган, ларец разбился, а жемчужины разбросало по всему белому свету. Жители этой страны долго думали, что же им предпринять и решили просить помощи у вас, ребята, помочь собрать все жемчужины, ведь каждая из них таит в себе частичку тайны, как быть здоровым.  Отыскать жемчужины вы если вместе отправитесь в путь. В пути вы найдете подсказки где искать жемчужины и куда следовать. До свиданья, ребята!

Инструктор по физкультуре:

- Ребята, мы поможем жителям страны ЗДОРОВЕЙКА? Ведь мы же с вами сильные, ловкие, дружим со спортом и нам это будет совсем несложно.

- Жемчужины разбросало по всему белому свету, и нам с вами придется отправиться на их поиски. Вы готовы к этому длинному путешествию? Тогда в путь!

«Собираемся в поход»

К походу нужно готовиться заранее и брать только необходимые вещи. А вот какие, мы сейчас узнаем.  (Команда находится на линии старта в колонне по одному. На противоположной стороне стоят столы с туристским снаряжением. У первого участника в руках рюкзак. По сигналу он бежит к столу, берет по одному предмету и кладет в рюкзак. Вернувшись к команде, первый участник передает рюкзак следующему. Инструктор проверяет правильность выполнения задания).

Молодцы, хорошо справились с заданием. Я вижу, вы знаете, что пригодится в походе.

- Ребята, я нашла конверт, наверное, в нем обещанная подсказка.

(Следуйте по тропинке, через кочки, куда вам подскажет красная стрелка)

Дети и взрослые выходят на улицу на территорию детского сада

Инструктор по физкультуре:

- Ребята, ни для кого не секрет, что в походе могут встретиться разные препятствия, которые мы с вами преодолеем и отыщем жемчужины здоровья. А вот и первое   препятствие.

«Пройти по кочкам»

- Ребята, перед нами большое препятствие, необходимо перейти непроходимые топкие болота, по кочкам, будьте осторожны и внимательны.

Инструктор по физкультуре:

- Ребята, я вижу что-то сверкает в траве, давайте посмотрим. Да это же жемчужина, мы нашли ее. И она содержит часть тайны как быть здоровым: «Сильные, ловкие, смелые». А рядом с жемчужиной конверт.

(Еще одну жемчужину вы найдете, там, где растут целебные травы и воздух наполнен их ароматом)

Инструктор по физкультуре:

- Нам нужно спешить, а, чтобы в пути было веселее поиграем в игру.

Эстафета «Сложный маршрут»

     Ребенок надевает рюкзак, берет в руки палку и быстро змейкой идет между ориентирами и обратно.

Инструктор по физкультуре:

- Вот мы с вами и пришли к месту где растут целебные травы, какие лечебные растения здесь растут? (календула, ромашка, подорожник, шалфей, ель)     Давайте вдохнем их аромат.

«Целебный воздух» (звучит музыка) дети под музыку выполняют дыхательную гимнастику стоя в кругу.

Одуванчики

       Представим большой одуванчик. Дуем так сильно, чтобы  все  пушинки  разлетелись.

Цветок распускается

     Встать ноги вместе, руки на затылке, локти сведены (нераскрывшийся бутон). Медленно поднимаясь на носки, вытянуть руки вверх и в стороны – вдох (цветок распускается). Вернуться в и. п. медленно.  

Травушки лечебные колышатся

    Поднять руки вверх, плавно покачать кистями рук – вдох, опустить руки вниз – выдох.

Инструктор по физкультуре:

- Посмотрите, под елью что-то сверкает, да это же жемчужина! И она содержит часть тайны как быть здоровым: «Солнце, воздух, вода, закаливание».

Смотрите, здесь конверт и записка.

(Еще одну жемчужину вы найдете, там, где расположены горные вершины)

- Ребята, а где же можно увидеть горные вершины? (скалодром)

Давайте поспешим к ним и воспользуемся самокатами.

Эстафета с самокатами

            Дети на линии старта на самокатах, по свистку начинаете ехать до ориентира и возвращаетесь обратно, передаёте самокат следующему игроку.

Упражнения на скалодроме:

Инструктор по физкультуре:

- Ребята, а вот и еще одна жемчужина! И мы ее нашли! И эта жемчужина хранит часть тайны: «Прогулки на свежем воздухе, занятия спортом».

А рядом подсказка. (Последнюю жемчужину вы найдете около дерева, которое является символом России)

- Кто из вас знает, как называется дерево символ России? (береза)

-Отправляемся в путь!

         Подвижная игра «Слёт туристов»

     Дети встают в две команды у указанных ориентиров.

По команде «туристы разошлись» дети расходятся по залу, выполняя различные задания туристических маршрутов.

1 Плыть на катамаране (ходьба в полуприседе)

2 Ехать на велосипеде (бег по кругу выполняя круговые движения согнутыми руками перед грудью)

3 Подниматься в гору (Ходьба, высоко поднимая колени и руки)

По команде «туристы на слёт», участники команд быстро собираются у своих ориентиров.

Инструктор по физкультуре:

-Посмотрите внимательно, где же спрятана жемчужина? Мы с вами ее нашли! Она нам раскроет еще одну часть тайны как быть здоровым: «Дружба и доброта». Все жемчужины найдены, мы с вами помогли жителям страны ЗДОРОВЕЙКА, отыскали жемчужины здоровья и узнали, как же быть здоровым. Теперь мы можем вернуть жемчужины в страну ЗДОРОВЕЙКА. Давайте их отправим жителям страны в этом волшебном мешочке «Здоровье».

Дети и взрослые возвращаются в детский сад.