Викторина по сказкам К.И.Чуковского "Эти волшебные сказки"
материал по художественной литературе (подготовительная группа)

Викторина по сказкам К.И.Чуковского

Вы все за руки возьмитесь

И друг другу улыбнитесь.

Если сказка в дверь стучится,

Ты скорей ее впусти.

Потому что сказка-птица,

Чуть спугнешь и не найти.

Цель: Формирование знаний детей о прочитанных сказках К.И.Чуковского.

Задачи:

-закреплять знания детей о прочитанных раннее произведениях  К.Чуковского;

-способствовать литературному и творческому развитию детей;

-формировать умение анализировать произведения, развивать фразовую и монологическую речь детей;

-учить точно отвечать на вопросы;

-воспитывать коммуникативные навыки общения детей.

Вступительное слово воспитателя:

-Недалеко от Москвы, в поселке Переделкино,  в небольшом доме, много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев :Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра, Айболита и других.

А звали этого замечательного человека Корней Иванович Чуковский. Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя  Николай Васильевич Корнейчук.

Корней Чуковский – замечательный писатель и замечательный человек. Каждый год он собирал ребят со всей округи и устраивал для них костер. Это был настоящий праздник для каждого малыша.

Сегодня мы проведем викторину, посвященную творчеству нашего любимого Корнея Чуковского.

У нас есть две команды. Сейчас команды придумают себе названия : Бибигон и Тараканище.
и первый конкурс у нас для капитанов: надо назвать как можно больше произведений Чуковского.

1 задание «Конкурс капитанов»

-Назвать как можно больше произведений К.Чуковского.

2задание  «Закончи предложение и определи произведение»

Команда «Бибигон»                                                

1.Веселится народ-                                                    

Муха замуж идет  

За лихого, удалого                                      

Молодого…(комара)

«Муха-цокотуха»

2.Нет-нет! Соловей

Не поет для свиней

Позовите-ка лучше…(ворону)

«Телефон»

3. И мне не надо

Ни мармелада, ни шоколада

А только маленьких,

Ну очень маленьких…(детей)

«Бармалей»

4.лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор…(Айболит)

«Айболит»

Команда «Тараканище»

1.Только вдруг из-за кусточка

Из-за синего лесочка,

Из далеких из полей

Прилетает…(воробей)

«Тараканище»

2. А посуда вперед и вперед

По полям, по болотам идет.

И чайник сказал утюгу

-Я больше идти…(не могу)

«Федорино горе»

3.А за ним-то народ

И поет и орет:

-Вот урод, так урод!

Что за нос, что за рот!

И откуда такое …(чудовище)

«Крокодил»

4.Солнце по небу гуляло

И за тучку забежало.

Глянул заинька в окно,

Стало заиньке …(темно)

«Краденое солнце»

3 задание:»Отгадай героя»

-В третьем конкурсе надо отгадать, кто из героев сказок говорил эти слова.

Команда «Бибигон»

1.Надоело нам мяукать!                   2. Не кричи и не рычи,

Мы хотим как поросята                     Мы и сами усачи,

Хрюкать (котята)                                  Можем мы и сами

                                                                  Шевелить усами!(раки)

3.Я злодея зарубил,

Я тебя освободил,                              4. Дорогие гости, помогите!

И теперь , душа- девица,                  Паука- злодея зарубите!(муха-цокотуха)

На тебе хочу жениться»(комар)

Команда «Тараканище»

1.Милый, милый Бармалей,                                         2.О,если я утону,

Смилуйся над нами,                                                        Если пойду я ко дну,

Отпусти нас поскорей                                                     Что станется с ними, с больными,

К нашей милой маме!(Танечка и Ванечка)                С моими зверями лесными?(Айболит)

-3.Ты один не умывался                                                 4.Садись на меня ,Айболит,

И грязнулею остался,                                                       И, как большой парохо,

И сбежали от грязнули                                                    Тебя повезу я вперед!(кит)

И чулки и башмаки. (Мойдодыр)

А теперь пора отдохнуть и сделать веселую физминутку.

Физкультминутка.

Нас не надо вам лечить

(шагают по кругу)

Добрый доктор Айболит

Не болят у нас животик

(полаживают живот)

Как у бедных бегемотиков

К солнцу руки мы протянем(руки вверх)

А потом к траве присядем

(приседают)

Как орлы летим , парим

(машут руками)

Во все стороны глядим.

Воспитатель:

-Корней Чуковский совершенно не собирался писать детские стихи. Но однажды, давным-давно, когда он ехал со своим маленьким сыном в поезде, Коля ужасно капризничал, и чтобы его отвлечь, Корней  начал приговаривать :»Жил да был Крокодил. Он по улицам ходил, Папиросы курил. По-турецки говорил,- Крокодил, Крокодил Крокодилович!» Так сама собой сложилась сказка в стихах. Она так понравилась детям, что Корней Иванович решил попробовать написать для детей еще что-нибудь. Из этого «что-нибудь» получилось «Айболит», «Муха-цокотуха», «Тараканище», «Федорино горе», «Телефон» и другие чудесные сказки.

4 задание :«Собери картинку»

-Посмотрите на картинки, которые разрезаны на части.Эти картинки нужно собрать, как пазлы. Когда соберете, надо назвать сказку, изображенную на кртинке.

5 задание: Конкурс «Наряди Федору»

От каждой команды приглашается один человек, который наряжает Федору(девочку).Надо надеть фартук, платок и дать в руки метлу.

6 задание: Эстафета

-Ребята, доктор Айболит так торопился, что забыл свой волшебный чемоданчик с медицинскими инструментами и лекарствами. Помогите выбрать нужные предметы и собрать чемоданчик.

8 задание :«Стол находок»

На столе находится много вещей. Их кто- то потерял. Кто из вас поможет найти владельцев этих вещей? Все они живут в сказках К.И.Чуковского.

Монетка(Муха-цокотуха)

Мыло(Мойдодыр)

Термометр(Айболит)

Тарелка(Федора)

Утюг(Федора)

Фонарик(Комар)

Вот и закончился наш праздник. Сейчас жюри подсчитает очки и назовет победителя в этой викторине.