План – конспект непосредственной образовательной деятельности по направлению «Ручной труд» в подготовительной группе на тему: «Мебель для феи»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №112        г. Липецк

План – конспект непосредственной образовательной деятельности по направлению «Ручной труд» в подготовительной группе на тему:

«Мебель для феи»

Подготовила:

Воспитатель подготовительной группы

Лаухина Е. А.

2019 год.

Конспект НОД по ручному труду:

«Мебель для феи».

Цель: приобщение детей к ручному труду посредством изготовления бумажных изделий.

Задачи:

Обучающие:

1. Учить создавать различные конструкции мебели (стол, стул) из бумаги по шаблону и по словесной инструкции воспитателя.
2. Учить работать с нитками, закручивая их спиралью.
3. Учить создавать композицию из бумаги с помощью нитей, объединенную общей темой – стул и стол с угощением для феи.

Развивающие:

1. Формировать способность последовательно реализовывать общий замысел, планировать этапы постройки, работать коллективно.
2. Закреплять умения сознательного выполнения правил безопасности при работе с режущими, колющими предметами.
3. Прививать детям интерес к конструктивной деятельности.  Учить делать стул и стол по заготовленному шаблону из бумаги, наклеивать нитки «по спирали».

Воспитывающие:

1. Развивать и углублять интерес к творчеству, образное мышление, воображение, точность движений, художественный вкус.
2. Воспитывать чувство уважения к творчеству других участников деятельности.
3. Формировать навыки сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, инициативности и самостоятельности.

Оборудование: Ножницы, клей  ПВА, салфетки, клеенки, образцы шаблонов, в 2 раза большего размера, для наглядности, шаблоны стола и стула, шаблоны скатерти из цветной бумаги, нитки, фломастеры, кисточки, бейджики с профессиями – плотник, столяр, повар.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

1. Беседа с детьми о профессиях плотника, столяра, повара.
2. Беседа о традициях гостеприимства
3. Работа с листами с пунктирными и прямыми линиями, для запоминания, что ПУНКТИР – это СГИБ, ПРЯМАЯ ЛИНИЯ – это ВЫРЕЗАТЬ, а ПУНКТИР И ПРЯМАЯ ЛИНИЯ вместе – это НАДРЕЗ.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Организационный момент

В группу приносят письмо от Зубной феи, в котором она сообщает, что хочет прилететь в гости к ребятам.

Воспитатель:

- Ну что, ребята, попробуем удивить фею? (ответы детей)

- Я предлагаю нам сделать для нее стол и стул, а также приготовить спагетти и сварить компот.

- А для того, чтобы все это успеть сделать, нам надо превратиться из обычных детей группы «Ромашка» в специалистов. Как вы думаете, люди каких профессий могут сделать мебель и приготовить еду? (ответы детей)

- Мы с вами станем плотниками, столярами и поварами. Воспитатель напоминает детям о каждой из названных профессий. (на столах у детей лежат бейджики с названными профессиями (на каждом столе: 1 плотник, 1 повар, 2 столяра), перевернутые вниз картинкой. Каждый ребенок за столом выбирает себе бейджик и называет свою профессию, прикрепляет ее себе). 

Основная часть

1. Дети разбирают себе шаблоны, в зависимости от того, кто какую профессию выбрал:

1. Повар – шаблон цветной бумаги, фломастеры, кисть для клея и нитки
2. Плотник – шаблон стола
3. Столяр – шаблон стула

2. Воспитатель напоминает детям, что все прямые, не прерывающиеся линии на шаблонах вырезаются, а все пунктирные линии сгибаются.

Пальчиковая гимнастика с простым карандашом: (выйдя из-за столов)

1. Добывание огня: прокатывание кисти или фломастера между ладонями сначала медленно, а потом быстрее, от кончиков пальцев к запястьям.
2. Эстафета: передача кисти или фломастера каждому пальцу поочередно – Карандаш не отдыхает, от пальца к пальцу от гуляет.

3. Выполнение работы:

• Столяры и плотники сначала вырезают шаблоны
• Затем они сгибают все нужные линии
• Склеивают их

• Повара делают обводку посуды на скатертях
• Разрисовывают края тарелки и кувшин фломастерами
• По дну тарелки на клей ПВА наносят заготовленные нити «по спирали» от края к центру
• Накладывают готовые скатерти на стол и приклеивают их

Обратная связь

- Ребята, что мы сегодня делали? (ответы детей)

- А кем по профессии вам для этого надо было стать? (ответы детей)

- Как вы думаете, фее понравится ваш сюрприз? (ответы детей)

- А вам самим понравилось то, что мы сделали? (ответы детей)

- В свободное время вы сможете по желанию обучить каждый друг друга своей работе