Конспект совместной образовательной деятельности "Конструирование ракет с использованием логических блоков Дьенеша"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Тема: «Ракета для полета в космос».

Цель: закрепление  знаний детей о свойствах предмета (форме, размере, цвете, толщине) с помощью логических блоков Дьенеша.

Задачи:

Образовательные:

-способствовать обобщению знаний о геометрических фигурах (треугольнике, круге, прямоугольнике, квадрате); в умении различать фигуры по форме, цвету, размеру, толщине.

-упражнять в умении работать со схемами, по воображению.

Развивающие:

-способствовать развитию познавательного интерес, творческого воображения, умения производить логические операции.

-развивать умение выполнять задания в группе и подгруппе, активно действовать в

условиях проблемной ситуации.

Воспитательные:

-способствовать воспитанию самостоятельности, трудолюбия, навыков культуры

поведения и общения со сверстниками, доброжелательного отношения друг другу,

взаимопомощь и взаимовыручку.

Методы и приемы:

Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания

мотивации, задания на логическое мышление и творческого характера, вопросы к детям, использование дидактических пособий, наглядного материала, физминутки,.

Оборудование: мелкие игрушки-персонажи; учебно-игровое пособие «Логические блоки Дьенеша», доска, карточки–символы (свойства), печатные карточки со схемами, воздушный шарик, шарики Су-Джок.

Оборудование: аудио запись из мультипликационного фильма «Незнайка на луне»,

фотоаппарат.

Ход деятельности:

В.: -Ребята, вы любите путешествовать? (Ответы детей) А хотите побывать в космосе? (Да) У меня есть игрушки, которые тоже мечтают попасть в космос. Как мы можем это сделать? (Ответы детей: построить ракету)

В.: Правильно, а для этого нам нужен образец ракеты (схема ракеты) и детали, из которых мы их построим (логические  блоки Дьенеша). Сначала я предлагаю подготовить наши руки-помощники к работе. В этом нам поможет шарик (Су-Джок).

Выполнение упражнения «Космос»

Раз, два, три, четыре, пять –

(нажимаем шариком на каждый палец)

В космос полетел отряд.

(катаем шарик круговыми движениями на ладошке)

Командир глядит в бинокль,

Что он видит впереди?

(упражнение «бинокль»)

Солнце, планеты, спутники, кометы

(нажимаем шариком на каждый палец)

И большую жёлтую луну.

(катаем шарик круговыми движениями на ладошке)

ЗАДАНИЕ 1«Найди нужную фигуру». Работа по картам – схемам.

В.: - Мы нашли нужные элементы для строительства ракеты. Теперь нужно собрать их в определенной последовательности.

ЗАДАНИЕ 2 «Сложи образец ракеты из логических блоков по схеме». Коллективная работа по схеме.

В.: Образец ракеты готов.

- А что у нее внутри? (Ответы детей: оборудование, кабина, космонавт, космическая еда).

Физминутка для глаз:

Закрываем глазки –раз,

Отдыхаем мы сейчас.

Посидим минуток пять,

Дальше будем выполнять.

Вверх и вниз вы посмотрите,

Вправо, влево загляните.

Быстро-быстро поморгаем,

Открываем –закрываем!

Глазки часиками стали,

И как стрелки побежали (движение глазами по кругу по часовой стрелке и против нее)

Мы в бинокль заглянем,

Чей вдали там виден дом?(дети руками изображают бинокль)

ЗАДАНИЕ 3«Постройка ракеты».

Самостоятельная деятельность детей с логическими блоками (повторение и закрепление знаний).

-Давайте подойдем и посмотрим, друг у друга, какие замечательные у нас получились ракеты. (Обсуждение с детьми)

В.: Ну, что понравилось вам  играть с блоками Дьенеша. А после работы нужно разложить инструменты по местам.

-А вы ребята любите раскладывать блоки по местам.

ЗАДАНИЕ 4 «Положи фигуры на свое место».

Дети делятся на две команды: с помощью карточек, на которых изображены герои, выбирают капитана, он раздает фигуры своей команде. Дети раскладывают фигуры в коробочки. Капитан проверяет правильность выполнения задания.

Рефлексивный этап:

В.: -Ребята вы такие молодцы, столько заданий выполнили!

-У меня в руках воздушный шарик, передавая его друг другу, я хочу, чтобы вы рассказали, что мы делали сегодня на занятии? Что нового вы сегодня узнали? Расскажите о своих впечатлениях.

-А из чего можно еще построить (сделать) ракету? Предлагаю вам построить ракету из различных видов конструктора, сделать ракету из бумаги (Предложить для самостоятельной деятельности в свободное время).