«Россию любят дети»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Тема: «Россию любят дети»

Цель: Формирование  интереса к русскому народному празднику «Праздник валенка».

Задачи:

Образовательная:

-познакомить детей с историей, традициями, символом «Праздника валенка».

Развивающие:

- создать условия для проявления творческой инициативы детей в художественной деятельности;

- развивать коммуникативные умения детей в совместной деятельности со сверстниками.

Воспитательная:

- приобщать детей к русским народным традициям.

Технологическая карта совместной деятельности детей и взрослого.

Орг. момент.

В:Добро пожаловать, всех вас встречаю,

По обычаям русским, от души поклон вам низкий.

Проходите ребята, да вставайте в кружок

В: Здравствуйте! – Ты скажешь человеку.

Здравствуй! – Улыбнется он в ответ.

И, наверно не пойдет в аптеку

И здоровым  будет много лет.

В: Что мы желаем человеку когда говорим «Здравствуйте!»?

Д: здоровья         

В: Здравствуйте маленькие россияне!

Д: здравствуйте

В: Вы знаете почему я так к вам обращаюсь?

Д: Потому что мы живем в России.

В: Да, потому что всех, кто живет в России, называют россиянами.

В:Что вы еще знаете о России ?

В нашей стране есть главные праздники, которые отмечают все граждане России.

Какие же это  праздники?

Сколько замечательных праздников вы знаете.

Ребята, а вы любите праздники?

Д:да

В:Я люблю Россию за праздники. У нас есть такие праздники, которых нет ни в одной стране. Есть у нас в России такой необычный праздник, а называется онпраздник валенка.

В: Как вы думаете, какой главный атрибут/символ этого праздника?

Д: валенки

Правильно, валенок. Валенки – традиционная русская обувь, тёплые войлочные сапоги из свалянной овечьей шерсти. Валенки являлись лучшей обувью для гуляний на Руси. В них праздновали масленицу, колядовали, водили хороводы, плясали под гармонь. В старину валенки считались ценным подарком.  А у вас есть валенки?

Д: да.

В:Как здорово, замечательно. У меня тоже есть валенки. Посмотрите какие.

В:А вы знаете, что валенки не только носить можно, а еще с валенками можно поиграть, свою ловкость показать. Ребята, поиграем? Предлагаю сегодня устроить праздник валенка. Согласны?

Д: да

В:объясняю правила.  Дети под музыку играют.

Игра «Музыкальный валенок» Большой валенок наполняют музыкальными инструментами. Под музыку валенок передают по кругу. На ком музыка останавливается, тот достаёт инструмент и играет на нём, а все дети танцуют

 игру «Догони валенок»!  Дети встают по кругу и передают валенок из рук в руки. «Ловишка» бегает за кругом и пытается забрать валенок. Если ему это удается, то он меняется местом с игроком, у которого забрал валенок.

В: ребята вы еще не устали? Сиграем еще в одну игру?

Д: да

Эстафета «Валенкоход» необходимо разделиться на две равные команды.

Есть предложение, у меня есть волшебный мешочек который поможет вам разделиться на команды.

На руки надевают валенки и на 4-х шагают до ориентира, обратно бегом и передают эстафету следующему игроку.

В: Ребята у вас так здорово получается.  Устроили настоящий праздник валенка!

В: Ребята мы с вами играли с валенками. Он был в каждой игре, потому что валенок символ праздника. Посмотрите, с какими валенками мы играли, а какие на мне. Чем они отличаются?

Д: твои красивые, украшенные

В:на празднике валенка, символ этого праздника всегда украшали. Мальчики и девочки, предлагаю вам превратиться ненадолго в модельеров и придумать узоры для современных валенок.  

В:Обратите пожалуйста, еще раз внимание на мои валенки. Какие они?

Д: нарядные

В: вывести на то, что они одинаковые- пара. Предлагаю вам взять по одному валенку и найти себе пару (такой же валенок, чтобы получилась пара) И уже в паре сделать валенкам одинаковый узор.

(Воспитатель раздает заготовки валенок. Фоном звучит музыка о зиме. Дети творят.)

В: Предлагаю немного отдохнуть и сесть в круг.

В:Ребята покажите друг другу, какие интересные валенки у вас получились

В:на каком валенке больше всего красного цвета?

А на каком валенке больше всего бусин?

На какой паре валенок есть ленточки?

Д:

В: А что теперь будем делать с нашими валенками?

Д:

В:Спасибо вам ребята за замечательно проведенное время, до свидания!