План – конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками старшей группы « Поможем Осени» с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области средняя общеобразовательная школа

«Образовательный центр» имени Героя Советского Союза В.В. Субботина

структурное подразделение  «Детский сад «Ветерок»»

пос. Серноводск муниципального района Сергиевский Самарской области

План – конспект непосредственно образовательной деятельности

с дошкольниками  старшей группы « Поможем Осени»

с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля»

 Выполнила воспитатель

высшей квалификационной категории:

Чигина Т.В.

Серноводск 2022 г.

Тема: « Поможем Осени»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

Развивающие:

развивать мышление, связную речь, умение отвечать на поставленный вопрос; зрительное внимание и мелкую моторику рук.

Образовательные:

закреплять представления об осени и её приметах;

уточнять, расширять и активизировать словарь по теме;

закреплять знание основных цветов и оттенки.

Воспитательные:

воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение работать в коллективе; способствовать формированию бережного отношения к природе.

Оборудование:

• Игровой набор «Дары Фрёбеля» J1; J2; дар №1, №7, №9, №10.

• Коробка с загадками и заданиями.

• Сюжетные картины по теме «Осень».

Предварительная работа:

Наблюдение за осенними изменениями в природе из окна, на прогулке, просмотр сюжетных картин, видеороликов, презентаций на тему «Осень».

Использование различных приветствий  начала дня, пальчиковой гимнастики, физкультминуток.

Логика образовательной деятельности.

Организационный момент.

Воспитатель:

Ребята, сегодня  у меня хорошее настроение и этим настроением я хочу поделиться с вами. Улыбнитесь друг другу!

Здравствуй правая рука — протягиваем вперёд,

Здравствуй левая рука — протягиваем вперёд,

Здравствуй друг - берёмся одной рукой с соседом,

Здравствуй друг — берёмся другой рукой,

Здравствуй, здравствуй дружный круг – идём по кругу.

Сегодня утром, на пороге детского сада я нашла вот эту коробку, а в ней  письмо. Давайте послушаем стихотворение и поймем, кто написал послание.

Дети читают стих об осени

1. Осень ждали целый год,

Вот она уже идет.

У нее полны корзинки,

Фрукты, овощи – не счесть.

А для всех, для всех деревьев

У нее подарки есть.

2. На полях как на параде,

Осень в праздничном наряде.

По полям она идет,

Точный счет зерну ведет.

Принимай скорей, страна,

Добрый урожай зерна!

3. Опустила Осень кисти

И глядит по сторонам

Яркий, добрый, разноцветный

Праздник подарила нам.

Воспитатель: о каком времени года говорится в стихотворении.

Ответы детей (осень).

Воспитатель: правильно, это осень! Ребята, назовите осенние месяцы.

Ответы детей (сентябрь, октябрь, ноябрь)

Воспитатель: какие вы молодцы. Давайте прочтем письмо от Осени.

Текст письма.

«Здравствуйте, дети. Я слышала, что в вашем детском саду очень добрые и отзывчивые ребята. Моим братьям месяцам нужна помощь. Но я не могу им помочь, скоро зима, а дел у меня ещё много. Помогите моим братьям месяцам, пожалуйста. А кому нужна помощь вы узнаете из моих загадок».

Ну, что, поможем Осени?  Сегодня нашими помощниками будут волшебные «Дары Фрёбеля»

1 задание: дети подходят к столу с игровым набором «Дары Фрёбеля №7» и находят первую загадку.

Дождик с неба кап-кап-кап,

Листья желтые кружат.

Как известно, детворе,

Пора в школу в … (Сентябре)

Воспитатель: о каком месяце говорится в загадке? Какой он по счету?

Ответы детей.

Воспитатель: ребята, надо помочь Сентябрю нарисовать деревья осенью. Поможем? Но сначала мы разомнем наши ручки.

Пальчиковая  гимнастика

Для любимой детворы

Есть у Фребеля дары

1,2,3,4,5

Будем с ними мы играть.

Мы возьмем клубочки в руки

И покажем их друг другу.

А теперь сожмем в ладошках,

Покатаем их немножко.

1,2,3,4,5,

Начинаем мы играть.

(выкладывают осенние деревья).

Воспитатель: молодцы, ребята, справились отлично! Какие красивые осенние деревья у вас получились. А теперь нужно найти вторую загадку.

Физкультминутка.

Осеннюю порою мы в лес с тобой придем, (шагают на месте)

Грибов корзинку целую в лесу мы соберем! (приседания)

Летает паутина и падает листва, (покачивают руками над головой)

Шуршит под сапогами увядшая трава. («шуршат» ногами)

По тонкому мосточку ручей мы перейдем.(идут на носочках)

Грибов корзинку целую домой мы принесём! (хлопают в ладоши)

2 задание (дети подходят ко второму столу)

Лист последний на заре

Сбросил лес наш в … (Октябре)

Ответы детей.

Воспитатель: правильно октябрь, а какой по счету месяц октябрь. В октябре грибная пора. Ребята, назовите съедобные и несъедобные грибы.

Ответы детей.

Воспитатель: Осень просит помочь Октябрю собрать грибы.

Каждому ребёнку предлагается собрать гриб, используя модули игрового набора «Дары Фрёбеля №7, №9.». Назвать гриб, определить, съедобный он или нет. Дети выполняют задание.

Воспитатель: молодцы, ребята, справилась с заданием, сумели помочь Октябрю. Теперь нужно найти третью загадку.

3 задание (подходят к третьему столу)

Он длиною в тридцать дней,

Часто эти дни с дождём,

А идёт за октябрём. (Ноябрь)

Ответы детей.

Воспитатель. Молодцы, правильно ноябрь, какой он по счету.

Ответы детей.

Воспитатель: в ноябре зима с осенью борется. Люди одевают теплую одежду, вяжут варежки, шарфы. Ребята нам нужно помочь Ноябрю связать теплый шарф с узором (набор «Дары Фрёбеля J2 №10).

Дети выполняют задание.

Воспитатель: молодцы, отлично справились с заданием и помогли осенним месяцам. Осень благодарит вас за помощь и за то, что вы так много о ней знаете.

Итог.

Воспитатель предлагает детям вспомнить, о чём они говорили на занятии, чем занимались.

Рефлексия: ребята, а теперь покажите какое у вас настроение  от занятия с помощью смайлика  (выкладывают из игрового набора «Дары Фрёбеля» свои эмоции).