Творческий проект в группе "Почемучки" Мультстудия Мульти - пульти
проект по конструированию, ручному труду (старшая группа)

1.

Коллектив авторов проекта

1.1.

Фамилия, И.О., должность, квалификационная категория авторов проекта

Воспитатель – Ольга Васильевна Захарова, высшая категория.

1.2.

Край

Алтайский

1.3.

Населенный пункт, район, в котором находится МДОУ

Город Алейск

1.4.

Номер и название МДОУ

МБДОУ №15

2.

Описание проекта

2.1.

Название проекта

Мультфильм своими руками

2.2.

Девиз проекта (афоризм)

Я не знаю, кто и как

Изобрел мультфильмы,

Но без них сейчас никак

Жить бы не смогли мы.

2.3.

Проблема

- недостаток знаний детей о мультипликации и профессиях, с ней связанных;

- низкая активность родителей в жизни группы и в образовательной деятельности;

- недостаточно развита связная речь.

2.4.

Цель проекта

Создание условий для развития у детей творческих способностей в процессе исследовательской деятельности и  формирование у детей естественно - научных представлений о предметах окружающего мира, расширяя кругозор.

2.5.

Задачи проекта

• познакомить детей с историей возникновения мультипликации и ее развития;
• познакомить детей с различными техниками создания мультфильмов;
• расширять знания дошкольников о профессиях: сценарист, художник-аниматор, оператор, звукорежиссер;
• развивать творческое мышление, воображение, художественные навыки и умения;
• развивать навыки связной речи, умение использовать разнообразные выразительные средства;
• воспитывать чувство ответственности за общее дело, удовлетворение от успешно выполненной работы;
• укреплять детско-родительские отношения.

2.6.

Образовательные области

Задействованы все образовательные области.

2.7.

Участники проекта, возраст дошкольников

Подготовительная к школе группа, воспитатель, родители.

2.8.

Продолжительность проекта

2.9.

Ожидаемые результаты

• повышение познавательного интереса  детей в изучении различных видов техники создания мультфильмов через творческую деятельность;
• повышение  уровня  информационной культуры и художественного вкуса детей подготовительного к школе  возраста;
• реализация творческого потенциала;
• заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада.

3.

Этапы планирования. Учебно-воспитательные мероприятия

Взаимодействие с детьми

Взаимодействие с родителями

3.1.

Подготовительный этап.

• Определение уровня знаний детей омультипликации.
• Определение темы проекта, задач и целей.
• Сбор информации по данной теме.
• Создание необходимых условий для реализации проекта.

• Первичная беседа с моделированием проблемной ситуации, позволяющей подвести детей к самостоятельному выводу.
• Организация  мультстудии «Мульти-пульти»

• Анонсирование проекта.
• Объявление о выставке детско-родительских работ «Мой любимый мультипликационный герой».

3.2.

Основной этап проекта.

1. Работа воспитателя с детьми.

2. Организация деятельности детей и родителей.

• Подвижные игры: «Бармалей», «Красная шапочка», «Теремок», «Зайцы и лиса», «Муха – цокотуха».
• Загадки о сказочных и мультипликационных героях.
• Напольные пазлы «Сказки Чуковского», «Сказочные заплатки», «расскажи и продолжи сказку», «Сказка на ладошке», «Расставь по порядку», разрезные картинки «Сказки», «Отгадай сказку», лото «Мультипликационные герои», «Какой герой лишний?»
• Рассказывание сказок с использованием мнемотаблиц.
• Игровая ситуация «Мы сценаристы», «Мы художники-мультипликаторы».
• Разработка и создание персонажей и декораций, съемка и озвучивание мультфильма.
• Развивающий диалог:  «Как появилась мультипликация», «Какие бывают мультфильмы» (Классификация мультфильмов), «Кто делает мультфильм?» (знакомство с профессиями: сценарист, режиссер-мультипликатор, художник-мультипликатор, звукорежиссер, оператор и др.), «Как снимают мультфильм».
• Выставка книг, по которым сняты мультфильмы.
• Викторина «Королевство мультфильмов»
• Рисование «Любимый герой мультфильма»
• Лего-конструирование «Сказочный город»
• Чтение: Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья», Э. Успенский «Простоквашино», А. Линдгрен «Малыш и Карлсон», Н. Абрамцева «Снежные сказки», С. Козлов «ежик в тумане».
• Раскрашивание по теме проекта.
• Рассказывание по ролям сказки «Волк и семеро козлят»
• Коллективное сочинение сценариев мультфильмов «Сказка про маленькую Ёлочку» и «Про божью коровку».
• Создание кукольного мультфильма «Сказка про маленькую Ёлочку» (февраль 2021)
• Создание рисованного мультфильма «Про божью коровку» в технике перекладывания (март 2021).
• Слушанье музыки из мультфильмов, исполнение песен из мультфильмов.
• Изготовление игрушек с оптическим эффектом своими руками:  тауматроп  «Рыбка в аквариуме», «Бегущий человечек», «Птица в клетке» листы с раскруткой.
• Сюжетно-ролевые игры:  «Мультипликаторы», «Мы сценаристы».
• Проведение экскурсии в Центральную городскую библиотеку им. Ю.Н. Либединского.
• Просмотр мультфильмов  сделанных в различных техниках (пластилиновый, рисованный, кукольный).

• Изготовление родителями сложных декораций, масок для драматизации.
• Выставка детско-родительских работ «Мой любимый мультипликационный герой»
• Консультации в  уголке для родителей: «Дети и мультфильмы»,«Добрые мультики, которые помогают воспитывать».

3.3.

Заключительный этап проекта.

• Презентация мультфильмов на итоговом мероприятии «Мультсеанс» с приглашением детей ДОУ №49.
• Презентация мультфильмов на родительском собрании «Семейный мультсеанс» с изготовлением афиши и выставкой героев мультфильмов.

• Изготовление афиши-приглашения для «Мультсеанс» с приглашением детей ДОУ №49.
• Изготовление афиши-приглашения для «Семейного киносеанса».

Приглашение родителей на родительское собрание «Семейный мультсеанс» с изготовлением афиши и выставкой героев мультфильмов.