Годовой план учителя-логопеда на 2023 – 2024 учебный год
рабочая программа по коррекционной педагогике

Опубликовано 07.02.2024 - 17:04 - Вилигина Ольга Александровна

Годовой план учителя-логопеда

Скачать:

Вложение	Размер
viligina_o.a._godovoy_plan_raboty_na_2023-2024_god.docx	23.37 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 92»

ИНН 2460114829/КПП 246001001/ ОКПО 41934447/ ОГРН 1192468036122

660043, г. КРАСНОЯРСК, ул. Линейная, 121. /E-mail: dou92krsk@yandex.ru

_________________________________________________________________

Утверждаю:

Заведующий МБДОУ №92 М.А. Шахова

« » ___________________ 2023г.

Годовой план учителя-логопеда на 2023 – 2024 учебный год

Составила: Учитель – логопед

Вилигина О.А.

Красноярск, 2023 г.

Задачи логопедической работы:

Диагностика речевых нарушений.
Создание благоприятных условий для развития речевой коммуникации.
Формирование и закрепление правильного, отчётливого произношения нарушенных звуков.
Коррекционно-воспитательное воздействие на речь и личность детей в процессе логопедической деятельности.
Совершенствование форм и методов логопедической работы, способствующих наиболее полному преодолению дефектов речи дошкольников.
Профилактика нарушений речи.
Комплексное развитие речи дошкольников, направленное на:

- формирование правильного звукопроизношения

- обогащение и развитие словаря

- развитие грамматического строя речи

- формирование связной речи детей

№ п/п	Название мероприятия		Время проведения мероприятия
№ п/п	Название мероприятия		I полугодие	II полугодие
1	Диагностика - Создание условий для логопедического обследования детей, отбор стимульного материала, оформление речевых карт. - Формирование списка детей, нуждающихся в логопедической помощи		1-2 неделя сентября	3-4 неделя мая
2	- Пополнение логопедического кабинета учреждения дидактическими играми и пособиями. - Регулярное ознакомление с новинками литературы по логопедии		В течение учебного года	В течение учебного года
	Работа с документацией - Анализ результатов диагностики - Планирование логопедической работы - Составление индивидуальных коррекционных программ, рекомендаций.		Сентябрь	Январь
3	Составление плана индивидуальных логопедических занятий		ежедневно	ежедневно
4	Заполнение журнала учета посещаемости детей		ежедневно	ежедневно
5	Планирование индивидуальной работы с детьми Подготовительный этап: - вызвать интерес к логопедическим занятиям; - развитие слухового внимания, памяти, фонематического восприятия в играх и упражнениях; - сформировать и развивать артикуляционную моторику; - развитие мелкой моторики рук, в процессе овладения комплексом пальчиковой гимнастики; - развитие речевого дыхания. Формирование произносительных умений и навыков: - постановка, автоматизация и дифференциация звуков. Совершенствование фонематического слуха и формирование звукового анализа и синтеза. Систематические упражнения на развитие внимания, памяти, мышления. Развитие связной речи на базе правильно произносимых звуков.		В течение учебного года	В течение учебного года
6	Проведение консультаций, мастер-классов для родителей и педагогов ДОУ.		В течение учебного года	В течение учебного года
7	Работа в творческой группе «Речевое развитие».		В течение учебного года	В течение учебного года
8	Участие в психолого-педагогическом консилиуме ДОУ.	В течение учебного года		В течение учебного года
9	Посещение методических объединений с целью обмена опытом.	В течение учебного года		В течение учебного года
10	Подведение итогов работы.	Декабрь		Май

Работа с родителями

I период обучения:

Консультация по результатам логопедического обследования.
Консультация «Важность выполнения домашних заданий».
Круглый стол «Развитие речи детей в условиях семьи и детского сада»

II период обучения:

Консультация по результатам логопедического обследования.
Мастер-класс «Артикуляционная гимнастика и пальчиковые игры в домашних условиях»
Творческая мастерская «Игрушки-самоделки для развития речи и мелкой моторики»

Работа с воспитателями

Консультации по вопросам речевого развития детей и результатам логопедического обследования детей с ОВЗ.
Совместная деятельность в проведении Психолого-педагогического консилиума.
Семинар-практикум «Развитие речи детей с использованием здоровьесберегающих технологий».
Семинар «Дидактическая игра, как средство развития речи детей дошкольного возраста».
Консультация «Использование мнемотехники, как средства развития речи детей дошкольного возраста».
Использование приёмов ТРИЗ в развитии речи дошкольников.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Годовой план учителя - логопеда на 2012 - 2013 учебный год

Работаю в детском саду с детьми, имеющими логопедическое заключение: Общее недоразвитие речи,III уровень. Стаж работы в должности «учитель - логопед»- пять лет. Известно, что учебный г...

Годовой план учителя-логопеда МБДОУ № 7 Ефимовой И.Ю. на 2023-2024 учебный год

Цель: создать условия для преодоления речевых нарушений посредством развития, воспитания и коррекции произносительных навыков и всех сторон речи в целом.Задачи логопедической работы: 1. Диагности...

Годовой план учителя-логопеда на 2022-2023 учебный год

Цель: оказание квалифицированной помощи детям дошкольного возраста, имеющим нарушения устной речи Задачи:1. Диагностика и анализ уровня развития речевой деятельности детей группы компенсирующей н...