Игра-занятие. Дифференциация звуков[c] и [з]
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

Игры-занятия

ЗАГАДКИ ЗАЙЧОНКА СТЕПАШКИ

Воспитатель: Неволина Екатерина Игоревна

Задачи:

- учить различать и правильно произносить звуки [с], [з];

- выделять их голосом;

- слышать звуки изолированно и в словах;

- развивать речевое внимание, фонематический слух;

- обогащать словарь образными словами и выражениями.

Оборудование: игрушечные, лиса, заяц, коза, собака, змея, салфетка, кузовок, игрушечный персонаж Степашка.

В гости к детям приходит зайчик Степашка. У него в кузовке игрушки, прикрытые салфеткой. Дети здороваются с игрушкой. Степашка предлагает детям отгадать загадки о зверях, которые сидят в кузовке.

Розовый слон

С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком,

А хвостик колечком.

Дети. Собака.

Розовый слон

Вьется веревка,

На конце головка.

Дети. Змея.

Розовый слон

Всех зверей она хитрей,

Шуба рыжая на ней,

Пышный хвост – её краса,

Этот зверь лесной …

Дети. Лису.

Розовый слон

Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая – для лета,

Для зимы – другого цвета.

Дети. Заяц.

Розовый слон

С бородой, а не старик,

С рогами, а не бык,

Доят, а не корова,

Лыко дерет, а лаптей не плетет.

Дети. Коза.

По мере отгадывания загадок воспитатель достает игрушки и выставляет их на столе.

Воспитатель. 

Спасибо Степашке. А теперь послушайте слова: ссслон, лиссса, сссобака. Произнесите эти слова хором. Какой звук мы выделили в этих словах?

Дети (выполняют). Звук [с].

 Воспитатель. 

Послушайте слова: зззаяц, коззза, зззмея. Произнести слова хором. Какой звук мы выделили в этих словах?

Дети (выполняют). Звук [з].

Воспитатель. 

Давайте хором потянем звук [с] долго.

Дети выполняют.

А теперь потянем звук [з].

Дети выполняют.

Я буду вразбивку называть звуки [с] и [з]. Когда услышите звук [з], хлопните в ладоши, а когда звук [с] — поднесите палец к губам (жест тихо).

Дети выполняют.

Далее воспитатель называет вразбивку звуки: [с], [с], [з], [з], [с], [з], [с], [з] и т.д.

 (Рот прикрыт листом бумаги)