Конспект индивидуального занятия - Автоматизация звука «р»
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Конспект индивидуального занятия

Автоматизация звука «р»

учитель-логопед Панзыга И.С.

Калининград 2020

Цель: Автоматизация звука  в словах и во фразах.

Задачи:

 1.Упражнять в правильном произнесении звука [р] в  словах и предложениях.

2. Развивать фонематический слух, навыки звукового   анализа и синтеза.

3. Совершенствовать лексико-грамматические категории.

4. Развивать целостное восприятие, мелкую моторику.

Оборудование: Тренажер для дыхательной гимнастики - «Подуй на бабочку», игра «Бусы», тренажер для пальчиковой гимнастики - «Спрячь божью коровку», демонстрационный материал «Домик», картинки со звуком «р», карточки с пропущенной буквой Р.

Ход занятия:

I Дыхательная гимнастика

 - Максим, сегодня мы с тобой будем продолжать отрабатывать правильное произношение звука «р».

- Перед тем, как начать заниматься, мы выполним дыхательную гимнастику «Подуй на бабочку». Вдох через нос, а выдох через рот, так, чтобы бабочка полетела с цветочка.

II Артикуляционная гимнастика для автоматизации звука «р»

1. Лошадки

2. Грибок

3. Барабанщик

4. Произнеси звук «р» так, как рычит тигр. Громко и протяжно.

5. Произнеси звук «р» так, как летит и гудит пропеллером Карлсон. Тихо и протяжно.

III Игра с бусами

- Нанизывай бусы на ниточку и придумывай слова со звуком «р». Чем больше слов ты придумаешь, тем длиннее у тебя получатся бусы (работа, рысь, забор, ракета, руки, радуга, игрушки, рыба)

IV  Пальчиковая гимнастика «Спрячь жучка»

Надо одновременно  спрятать божьи коровки всеми пальчиками, чтобы ни одной не было видно.

V Игра «Засели слова в домик»

-Выбери картинки только со звуком «р» и засели их в домик, поставь в окошко.

VI Профилактика дисграфии и дислексии.

- Напиши в карточки букву Р и прочитай, какое слово получилось. (карточки с пропущенной буквой Р)

Итог занятия

- Максим, чем мы сегодня занимались? Какой звук отрабатывали? Что тебе больше всего понравилось выполнять?