Родительское собрание в логопедической группе
материал по логопедии (старшая группа)

Слайд 1

Содержание коррекционно-развивающих логопедических занятий в старшей группе Презентацию подготовила учитель –логопед первой категории МДОУ Новоспасский детский сад №7 О.В. Пчельникова.

Слайд 2

Последовательность работы по коррекции нарушений звукопроизношения. Проводится в четыре этапа – предварительный, этап постановки звука, этап автоматизации звука, этап дифференциации смешиваемых звуков.

Слайд 3

Предварительный этап. Развитие общей и мелкой моторики Кинезиологические упражнения (Гимнастика мозга), логоритмические упражнения.

Слайд 4

Различные тренажеры и приспособления для мелкой моторики. Массаж шариками СУ-ДЖОК. Я мячом круги катаю, взад – вперед его гоняю, Им поглажу я ладошки, А потом сожму немножко, Каждым пальцем мяч прижму, И другой рукой начну. А теперь последний трюк: Мяч катаю между рук!

Слайд 5

Артикуляционная гимнастика Специализированные упражнения, развивающие мышцы речевого аппарата.

Слайд 8

Дыхательная гимнастика. Развитие дыхания и голоса. Упражнение «Крюки» из комплекса «Гимнастика мозга»

Слайд 10

Логопедический самомассаж Солнышко проснулось, (поглаживание от середины лба к вискам) Лобика коснулось (вокруг круговых мышц глаз от переносицы к вискам) Лучиками повело (по мышцам щек от крыльев носа к вискам) И погладило, и погладило. (от середины подбородка к ушам).

Слайд 11

Развитие фонематического слуха Развиваем внимание и восприятие, в т.ч. слуховое (как составную часть фонематического слуха) с помощью речевых и неречевых звуков, память как базу для связной речи. Формируем активный и пассивный словарь согласно возрасту ребенка. Таким образом, это сказывается на положительно на интеллектуальном развитии воспитанников.

Слайд 12

Обучение грамоте

Слайд 13

Этап постановки звука Обучение ребенка правильному произношению звука. Очень важно на этом этапе выполнять все рекомендации учителя- логопеда.

Слайд 14

Автоматизация поставленных звуков Один из самых длительных и сложных этапов. Помощь родителей –залог успешного результата коррекции.

Слайд 16

Этап дифференциации смешанных звуков Задача – воспитать у ребенка прочный навык уместного употребления в речи вновь воспитанного звука . Особое место - речь ребенка вне ДОУ, в свободной деятельности.

Слайд 18

Спасибо за внимание!