Конспект индивидуального логопедического занятия "Путешествие Лунтика на Луну".
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Конспект

индивидуального логопедического занятия

по формированию правильного звукопроизношения

«Путешествие Лунтика на Луну. Автоматизация звука Л»

Старший дошкольный возраст.

Цель: автоматизация звука [Л]  в словах, чистоговорках,  предложениях.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• продолжать автоматизировать звук [Л] в  словах, чистоговорках, предложениях;
• закреплять понимание и правильное употребление предлогов  за, под;
• учить составлять предложения с предлогами

Коррекционно-развивающие:

• развивать слуховое и зрительное внимание, артикуляционную моторику;
• развивать мыслительную деятельность (операции анализа и синтеза), память, внимание, воображение

Воспитательные:

• Воспитывать у ребенка активность и самостоятельность;
• Воспитывать самоконтроль за речью, умение вслушиваться в речь логопеда.

Оборудование: ортопедические дорожки, предметы – ложка, метла, лопата, пила, иголка, чемоданчик, разрезная картинка «Лунтик», схема артикуляционной гимнастики,  обруч с лентами, игра «Помоги Миле», игра «Лунные жители», карточки для игры с предлогами.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Сообщение цели занятия: сегодня мы будем продолжать правильно произносить звук Л.

Давай вспомним, как этот звук произносится: губы улыбаются; язычок поднимается за верхние зубки к бугорочкам.

II. Основная часть.

• Артикуляционная гимнастика по схеме (картинки с изображением упражнений гимнастики для звука Л

«Заборчик» - «Блинчик» - «Печем блинчик» - «Чистим верхние зубки» - «Парус» - «Пароход гудит»

Мы с тобой отправимся в гости к очень известному герою мультика. Кто он ты узнаешь, если соберешь картинку.

• «Разрезная картинка» - Лунтик   

Правильно – это Лунтик. А кто такой Лунтик?  Это Лунная пчела.

• Чтобы попасть к нему в волшебную страну надо правильно сказать волшебные слова, правильно произнести звук Л в них и пройти в волшебные ворота.

ЛА-ЛА-ЛА – лунная пчела

  ЛУ-ЛУ-ЛУ – к Лунтику  иду

( выполняется задание)

Нас встречает Лунтик (картинка или игрушка)

• Лунтик собирается в космическое путешествие на Луну, он хочет познакомиться с лунными жителями. Но он не знает, что ему взять с собой в путешествие. Поможем ему?

Пойдем по дорожкам, может быть, мы найдем нужные предметы.

Лунтик шел, шел, шел и метлу нашел (собираем предметы или картинки в чемоданчик) – иголку, пилу, ложку, лопату.

• Лунтик подумал, что одному путешествовать скучно и решил позвать свою подружку Милу.

Позовем ее волшебными словами: «Ла-ла-ла-веселая Мила» (Мила на фланелеграфе)

• Игра «Помоги Миле»

К сожалению Мила не сможет полететь на Луну, пока не наведет порядок на полках с игрушками. Давай поможем ей.

«Мила поставила на полку Лампу….., куклу, солдатика, клоуна..»

Теперь можно отправляться в путешествие.

• Физминутка  «Космос»

Космос

Один, два, три, четыре, пять (ходьба на месте)

В космос мы летим опять (соединить руки над головой)

Отрываюсь от земли (подпрыгнуть)

Долетаю до Луны (руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим (покачать руками вперед-назад)

На Луну попасть хотим (ходьба на месте)

• Игра «Лунные жители»

Вот мы и на Луне. Посмотри, нас встречают лунные жители.

Они очень необычные. На какие земные предметы они похожи? (лампочка, бутылка, колбаса…)

• Игра «Где спрятались Лунтик и Мила» (понимание и использование предлогов)

Лунтик и Мила решили научить лунных жителей играть в прятки.

 Посмотри, где спрятались Мила и Лунтик. Покажи картинки, где Лунтик спрятался за стулом, под стулом. Мила спряталась за стулом, по стулом (оставить эти картинки остальные убрать)

Составление предложений по картинкам и вопросам логопеда.

• Где спрятался Лунтик?
• Где спряталась Мила?

Лунтик спрятался за стулом. Лунтик спрятался под стулом.

• А еще лунные жители очень удивились, увидев предметы, которые Лунтик привез с собой. Вспомни, что мы положили в чемодан? (метлу, иголку, пилу, ложку, лопату).

Покажем, что надо с ними делать.

Подметаем мы метлой,

Платье шьем иголкой,

Доски пилим мы пилой,

Кушаем мы ложкой.

Лопатой мы вскопаем грядки,

Будет все у вас в порядке!

• Лунтику и Миле пора возвращаться домой на Землю. Им очень понравились новые друзья – лунные жители. И они пригласили их в гости на планету Земля.

Давай скажем волшебные слова: Раз, два, три повернись, в детском садике очутись.

III. Итог занятия

Тебе понравилось путешествие? Что понравилось больше всего?

Какой звук мы повторяли сегодня?