настольная игра "Полоска"
статья по математике (младшая группа) на тему

Использование дидактической настольной игры  «Полоска» для развития математических и познавательных способностей детей в младшем дошкольном возрасте на занятиях в группе.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл ispolzovanie_didakticheskih_igr.docx526.3 КБ

Предварительный просмотр:

«Использование дидактических игр

в развитии познавательных способностей детей»

(опыт работы)

-«Мягкие коврики», конструктор «Полоска» большой спектр обучающих приёмов:

1) плоскостное моделирование (для нашего возраста определение цвета и геометрических фигур, формирует представление о соответствии изображения и цвета, развивает мелкую моторику);

2) загадки – головоломки;

3) построение лабиринтов и планов;

4) геометрические фигуры на плоскости, принцип как палочки.

Работая с этим развивающим материалом, можно сделать вывод. Дети обучаются первоначально основным цветам, ориентируются в размере, запоминают геометрические формы. Занимаясь с таким раздаточным материалом как «Мягкие коврики», конструктор «полоска», детям  прививается начальные навыки эстетического развития, ведь благодаря этой  игре, они способны  понять приемы изображения разных предметов, например солнце, дом, цветы, деревья и так далее, затем перенести это всё на бумагу, используя карандаши и краски.

Дальнейшее использование данного материала в работе с детьми, развивает все познавательные способности ребёнка. Он начинает думать, фантазировать, включается все психологические процессы: память, внимание, развивается речь и т.д.

Данная дидактическая игра организуется свободно, нерегламентированно, мотивом игры является удовольствие, которое ребенок испытывает от самого процесса игры, а в этом определяется направление дошкольного возраста, «учиться, играя», т.е. получение знаний в том виде деятельности, который присущ данному возрасту, а это ИГРА.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Настольная книга методиста ДОУ.

В книгу включены основные действующие нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность дошкольного образовательного учреждения.Книга предназначена для методистов, воспитателей и руководите...

Настольно-печатная игра по социально-личностному развитию для детей старшего дошкольного возраста "В гостях у сказки"..

•Важно отметить, что социально-эмоциональное развитие детей происходит благоприятно при условии удовлетворения их потребностей в положительных эмоциональных контактах с окружающими, в любви и по...

Мастер-класс настольной игры из бросового материала «Настольный кегельбан»

Мастер-класс настольной игры из бросового материала «Настольный кегельбан»Игра является ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста. Играя, ребенок подчиняется правилам игры...

«Умные игры» Проект (краткосрочный) Тип: практико - ориентированный II младшая группа Проблема: -Внешний интерес детей и родителей к дидактическим настольным играм. Обоснование проблемы: 1. Неумение и нежелание детей младшей группы играть в настольно –

laquo;Умные игры»Проект (краткосрочный)Тип: практико - ориентированныйII младшая группаПроблема:-Внешний интерес детей и родителей к дидактическим настольным играм.Обоснование проблемы:1. ...

Конспект открытого занятия с использованием настольного театра во второй младшей группе «Рассказывание русской народной сказки «Колобок» с использованием настольного театра»

Цель: Развивать связную речь у детей. Обогащать словарный запас. Вызывать интерес к русским народным сказкам.Задачи:Продолжать учить детей слушать сказку, рассказывание которой сопровождается показом ...

Конкурсная работа Всероссийский конкурс педагогического мастерства для воспитателей ДОУ на лучшую настольно-печатную игру Настольная дидактическая игра «Тематический тетрис»

Конкурсная работаВсероссийский конкурс педагогического мастерства для воспитателей ДОУ на лучшую настольно-печатную игру МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД № 1 ...