Тема: «Ориентировка в пространстве»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Конспект занятие  по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе

Тема: «Ориентировка в пространстве»

Цель – продолжать детей учить ориентироваться на странице тетради.

Задачи занятия:

Образовательные:

• Учить детей перерисовывать рисунок, рассказывать при этом, в каком направлении необходимо двигаться при рисовании;
• Упражнять в названии дней недели, упражнять в счете в пределах 20;
• Учить называть последующие и предыдущие числа.

Развивающие:

• Развивать умение пользоваться «математическим набором».

Воспитательные:

• Приучать детей к вежливому обращению друг к другу при работе в парах.
• Воспитывать любовь к родному краю.

Оборудование: Для воспитателя: мяч, карточки с кружками от 1 до 7 (в 3 экз). Для детей: «математический набор», карандаш, тетрадь.

Ход занятия

Работа в тетради: воспитатель предлагает детям раскрыть тетради и рассмотреть рисунок, который там нарисован, а затем рассказать, как его надо перерисовывать, в каком направлении надо двигаться и в какую сторону проводить линию (см. рисунок).

- Нужно поставить точку, отсчитать одну клетку вверх и поставить точку, затем отчитать три клетки вправо и соединить точки линиями, отсчитать четыре клетки вверх, одну вправо, четыре вниз, две вправо, одну вверх, одну вправо и соединить все точки линиями; отсчитать три клетки вниз, одну влево, одну вверх, две влево, четыре вниз, одну влево, четыре вверх и три влево. Соединить все точки линиями – получился самолет.

После этого дети приступают к выполнению задания. Во время работы педагог уточняет действия детей.

Поиграем

«Живая неделя»

«Какой цифры не стало?»

Дети играют парами. Они выкладывают на столе в ряд числа от 0 до 20. С помощью жеребьевки в каждой паре выбирается ведущий. Его партнер закрывает глаза, ведущий меняет местами цифры. Открыв глаза, ребенок определяет, все ли цифры на месте, наводит порядок в ряду. Если задание выполнено правильно, дети меняются ролями. Игра повторяется.

«Игра с мячом»

Игра проходит в кругу. Дети, перебрасывая мяч, друг другу, называют различные числа в пределах второго десятка и предлагают, возвращая мяч, называть последующее (предыдущее) число. Игра проводится в быстром темпе.