Презентация логических игр по математике
презентация по математике на тему

Слайд 1

Презентация логических игр математического содержания Разработчик воспитатель высшей категории МАДОУ ЦРР д/с №83 Карпенко Ольга Владимировна

Слайд 2

Цели: 1)Развитие познавательных процессов: внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления. 2)Развитие умственной активности, самостоятельности мысли, творческого отношения к учебной задаче, инициативы. 3)Овладение на элементарном уровне такими приемами логического мышления, как сравнение, обобщение, классификация, систематизация и смысловое соотношение.

Слайд 3

Игра «Перестановки» Цель: развитие способности планировать свои действия в уме. Ход игры: Необходимо за определенное количество перестановок (ходов) разместить картинки в верхней карточке на те же места, что и в нижней. Можно за один ход переставлять одну карточку на свободное место.

Слайд 4

Игра «Найди недостающую фигуру» Цель: учить путем зрительного и мыслительного анализа рядов фигур, по горизонтали выбирать недостающую из предложенных фигур. Упражнять детей в доказательстве решений.

Слайд 5

Задачи на нахождение признаков отличия одной группы фигу от другой. Цель: упражнять в последовательном анализе каждой группы фигур, выделении и обобщении признаков, свойственных фигурам каждой из групп, сопоставлении их, обосновании найденного решения.

Слайд 6

Игра «Путешествие животных» Цель: формировать умение рассматривать различные пути или варианты достижения цели. Ход игры: птичка умеет прыгать с одного квадрата на другой по опреде ленному правилу. Она прыгает через одну клеточку в любом направлении. Как ей добраться от дерева до елочки?

Слайд 7

Игра «Посчитай сколько треугольников» Цель: активизация умственной деятельности детей. Используются в качестве «умственной гимнастики».

Слайд 8

Игра «Опиши фигуру» Цель: формирование понятия об отрицании некоторого свойства с помощью «НЕ» Ход игры: ребенку дается блок Дьенеша. Необходимо закрыть на карточке те символы, которые не относятся к данной фигуре.

Слайд 9

Игра «Построй дорожку» Цель: закреплять знания о геометрических фигурах, их признаках и свойствах. Развивать умение размещать блоки в определенной последовательности. Ход игры: по определенному правилу необходимо построить дорожку для лисенка.

Слайд 10

Логические задачи. Цель: осуществление мыслительного процесса, связанного с использованием понятий логических конструкций, существующих на базе языковых средств. В 3-х разных тарелках лежат разные фрукты. Яблоки лежат не на синей и не на желтой тарелках. Капуста не на синей и не на красной. На какой тарелке лежат яблоки, капуста и помидоры?

Слайд 11

У Наташи платье не розового и не зеленого цвета. На ее платье есть горошек. Найди платье Наташи. Красная Шапочка, Кот в сапогах живут в разных домах. Красная Шапочка живет не в красном и не в синем. Кот в сапогах не в красном и не в зеленом. Догадайся, в каком домике живет Буратино?