Интеллектуальная игра для детей 6-7 лет: "Умники и Умницы"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Деятельность учителя

Деятельность детей

Наше путешествие сейчас

Науке посвящается,
Что математикой у нас 
С любовью называется,
Она поможет воспитать
такую точность мысли,
Чтоб в нашей жизни все познать,
Измерить и исчислить.

Ребята о вы знаете что такое интеллектуальная игра?

Интеллектуальная игра — это вид игры, основывающийся на применении игроками своего интеллекта и/или эрудиции.
Я предлагаю вам сегодня сыграть в интеллектуальную игру "Умники и Умницы"

Цель нашей игры: выявить умника и умницу математики.

Правила игры простые: я вам буду давать задания, а вы поднимаете руку и отвечаете. За правильный ответ вы получаете жетончик. В конце игры мы посчитаем у кого больше жетончиков и кто самый умный в математике.

1 тур мы начинаем

И задания выполняем.

Конкурс занимательный,

Все будьте внимательны.

1Тур: блиц - перегонки.

- Какой по счету месяц июнь в году?

- Сколько монет было у Буратино?

- Сколько яиц можно съесть натощак?

- Сколько ушей у 5 мышей?

- Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось?

- Поле пахали 6 тракторов, 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле?

По воде скользит едва,
Словно лебедь, цифра два.
Шею выгнула дугой,
Гонит волны за собой.

Тур №2.

Логика1.

Проводится фронтально. отвечает каждый ребенок, за правильный ответ дети получают жетончики.
1. В море плавали 9 пароходов. 2 парохода причалили к пристани. Сколько пароходов в море?
2. Крышка стола имеет четыре угла. Один угол отпилили. Сколько углов стало?
3. Лестница имеет 15 ступенек. На какую ступеньку надо встать, чтобы оказаться точно посередине лестницы?

4. У кошки Мурки родились котята: Беляш, Босяк, Клякса и неугомонный Мурзик, который всюду сует свой нос. Сколько хвостов и ушей в кошачьем семействе?
5. У Тани 2 пары варежек. Сколько варежек на правую руку?
(Известный немецкий математик Гаусс с детства обладал способностью с одного взгляда определять количество предметов. Однажды проезжая мимо стада овец, он мимоходом заметил: «1462». Один из попутчиков с недоверием спросил: «И вы так быстро их пересчитали?» Математик ответил: «О! Это очень просто! Я сосчитал ноги, а потом поделил их на 4».)

Два крючочка, посмотри,
Получилась цифра три.
Но на эти два крючка
Не насадишь червячка.
 Тур №3

" Магический квадрат"

Что это?

Что можем о нём узнать?

Кто назовет эту сумму?

Если этот квадрат магический, то...

Кто может продолжить мою мысль?

 Нам дана подсказка. Какие числа сбежали из таблицы?

(1,3,4,5,)

И я предлагаю вам вернуть эти числа в магический квадрат самостоятельно в группе.

В этом квадрате нужно вставить числа, чтобы их  сумма по горизонтали, вертикали и диагонали была равна одному и тому же числу.

Вилку как-то уронили,
Один зубчик отломили.
Вилка эта в целом мире
Называется "четыре".

Тур №4

"Знаки + и -"

Поставь между цифрами знаки + ,– , так, чтобы в результате получились равенства:

        1    2    3    4    5 = 5                 

Цифра пять - с большим брюшком,
Носит кепку с козырьком.
В школе эту цифру пять
Дети любят получать.

Тур №5

«Числа в пословицах и поговорках».

В нашей жизнь мы часто встречаем поговорки, где есть какие-то числа.

Ребята сейчас вам нужно будет послушать конец поговорки и сказать её начало, которым является какое то число.(Фронтальная работа)

... в поле не воин. 
 … одного не ждут.
 У … нянек дитя без глазу.

Что за вишенка, дружок,
Кверху загнут стебелек?
Ты ее попробуй съесть,
Эта вишня - цифра шесть.

Тур №6

«Геометрический»

Мячи сложили пирамидой. Сколько здесь мячей?

 Я такую кочергу
Сунуть в печку не смогу.
Про нее известно всем,
Что она зовется "семь".
 Тур №7      

Загадки о геометрических фигурах

А братишка мой, Сережа,

Математик и чертежник -

На столе у бабы Шуры

Чертит всякие...

***

Три вершины тут видны,

Три угла, три стороны, -

Ну, пожалуй, и довольно! -

Что ты видишь? - ...

***

Едет ручка вдоль листа

По линеечке, по краю -

Получается черта,

Называется ...

***

Если взял бы я окружность,

С двух сторон немного сжал,

Отвечайте дети дружно -

Получился бы ...

***

Нет углов у меня,

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

Кто же я такой, друзья?

***

Четыре палочки сложил,

И вот квадратик получил.

Он давно знаком со мной,

Каждый угол в нем - прямой.

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Вам его представить рад,

А зовут его...

Вилась веревочка, вилась,
В две петельки заплелась.
"Что за цифра?" - маму спросим.
Мама нам ответит: "Восемь".

Тур №8 Ребусы

На сегодня наша игра закончилась.

Ребята поделитесь, что вам показалось трудным?

А что легким и почему?

Награждение.

В нашей игре были самыми умными....(грамотой)

Дети предполагают.

(шестой)

(5)

(одно)

(10)

(ни одного: ведь дно упало)

(6)

( 9 )

(Пять)

(На восьмую)

(5 хвостов и 10 ушей)

( 2 )

квадрат

сумму в 1 строчке.

15

То и сумма чисел по диагонали, вертикали и горизонтали будет

тоже 15

1+2+3+4-5=5

Один в поле не воин.

Семеро одного не ждут. 

У семи нянек дитя без глазу.

30

(фигуры)

(треугольник)

(прямая)

(овал)

(круг)

(квадрат)

очки

ученик

пальто