Конспект НОД познавательное развитие (ФЭМП) "Приглашение в королевство Математики"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей группе.

Познавательное развитие (ФЭМП)

«Приглашение в королевство Математики»

Задачи:

образовательные: Упражнять в решении задач, в умении ориентироваться в пространстве. Закреплять навык порядкового счёта. Учить понимать отношения между числами в числовом ряду. Закреплять цвета, знания о геометрических фигурах. Упражнять в решении логических задач. Продолжить знакомство с волшебным квадратом и научить выкладывать из геометрических фигур разные предметы.

развивающие:  создать условия для развития мышления, внимания и памяти, развивать эстетическое восприятие, расширять словарный запас.

воспитательные: вызывать у детей эмоциональный отклик, способствовать развитию умения работать в коллективе, общаться со сверстниками.   Воспитывать интерес к занятиям математикой.

Ход занятия.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я королева Математики, а это мои друзья цифры! Сегодня мы приглашаем вас в гости, в наше королевство Математики! (Слайд 1)

Путь нам предстоит не простой, впереди нас ждут испытания.  

- Вас не пугают трудности?  

 - Какие вы смелые ребята, тогда отправляемся в путь!

 Ребята, нам с вами предстоит пройти по лабиринту. (Слайд 2)

1.     У входа в лабиринт нас ждет стражник, он сможет открыть замок, если вы правильно выполните задание:

- расположите красный круг в верхний левый угол;

- расположите желтый квадрат в верхний правый угол;

- расположите зеленый ромб в нижний правый угол;

- расположите оранжевый прямоугольник в нижний левый угол;

- расположите синий треугольник в центре.

Молодцы! Вы справились с первым заданием и можете идти дальше!

2. Мудрая Сова хочет узнать, какие вы сообразительные и сможете ли решить ее задачи?  Будьте внимательны!

- Сколько пальцев на правой руке? (пять)

- Сколько глаз у светофора? (три)

- Сколько хвостов у двух котов? (два)    

- Сколько носов у двух собак? (два)

- Сколько ушей у двух мышей?

- Сколько углов у треугольника?

- Сколько раз в году бывает день рождения?

- Сколько месяцев в году?

3.  На пути у нас появился магический квадрат (танграм). Пройти дальше вы сможете если превратите этот квадрат в зайчика.  Чтобы не ошибиться используйте схему-подсказку.  (Слайд 3)

Молодцы, ребята, вы настоящие волшебники!

4. (Слайд 2 - лабиринт) мы можем продолжить наш путь!

Мы уже почти пришли и оказались на полянке, самое время поиграть:

Раз – поднялся – потянулся,

Два – согнуться – разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка,

На четыре - руки шире ,

Пять – руками помахать,

Шесть – на стульчик сесть опять!

Очень нам было весело, но, посмотрите, все цифры перемешались, а в математике главное порядок ! Ну-ка  цифры встаньте на свои места!

Ребята, давайте проверим! (1, 2, 3, 4, 5) Все правильно!

Посмотрите, уже вдалеке уже видно наше королевство Математики, давайте пойдем дальше!

Вот мы и пришли! Вы отлично справились со всеми заданиями, и я вас приглашаю в свое королевство, где нас ждет еще очень много увлекательных игр и заданий!

Добро пожаловать!!! (слайд 4)