Занятие в старшей группе "Цветик -семицветик"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

ГБДОУ Центр развития ребенка-детский сад № 37

Приморского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД «Цветик-семицветик» по математике

Автор-разработчик:

Самородина И. С.

Возрастная адресованность: 5-6 лет

Длительность: 25 минут

Цель: формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (цвете, количестве, числе, части и целом)

Задачи:

 -Обобщить характерные признаки времен года, названий месяцев, дней недели.

-Продолжать учить с детьми цифры от 0 до10, выкладывать числовой ряд, считать прямым и обратным счетом, называть соседей чисел.

-Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа.

-Развивать творческое воображение, внимание, память, логическое мышление.

-Воспитывать интерес к решению логических задач. Воспитывать дружеские взаимоотношения, умение договариваться

Демонстрационный материал: Цветок с 7 лепестками

Раздаточный материал:

-цифры от 0 до 10, (большие и раздаточные, на каждого ребенка)

-листы бумаги с заданием,

-чистые листы бумаги, лепестки.

Примерный ход занятия

1. -Ребята, вы любите сказки?  (Да)

-А где сказки записывают? (В книгах)

-Сегодня я предлагаю отправиться с вами в сказку, но чтобы сказку узнать, нужно загадку нам отгадать.

Нет пестрее цветков.

Оторвешь лепесток –

Полетит он на восток,

И на север, и на юг,

И вернется к нам он в круг.

Ты желанье загадай,

Исполненья ожидай.

Что же это за цветок?

Лютик? Ландыш? Огонек?

Семь лепестков разного цвета.

В сказке цветет растение это.

Сможем цветок этот собрать,

Только задания нужна выполнять!

2. Задание1. «Весна»

Д.и. «Времена года»

-Какое сейчас время года?

- После какого времени года наступила весна?

-Какое время года наступит после весны?

- Назовите весенние месяцы

-Молодцы, ребята. Вот наш первый лепесток. Давайте прикрепим его.

Задание 2.  Игровое упражнение «Цифры собери»

Дети собирают цифровой ряд на ковре, выбирая себе цифру и находят ее место в числовом ряду.

Задание 3.  - А теперь выложите цифровой ряд на столах

Дидактическая игра «Выложи числовой ряд от 0 до 10».

Дети на столах выкладывают числовой ряд.

Игра «Назови соседей», «Сосчитай-ка»

Дети называют соседей чисел, считают прямым и обратным счетом.

Задание 4. «Расставь знаки»

-Какие знаки вы знаете?

Предложить сравнить цифры

Задание 5

Физкультурная минутка

Задание 6. «Лети, лепесток»

Воспитатель предлагает поиграть с лепестком на листе бумаги. (Дети по заданию воспитателя перемещают лепесток по листу: в правый верхний угол, в левый нижний…)

Задание 7.

Игра «Реши логическую задачу»

1. Сколько носов у 3 котов?

2. Лена играет с подружками в прятки. Вдруг она замечает, что из-под перегородки виднеются 8 ног. Сколько детей играют в прятки?

3. В живом уголке д/сада живут 2 канарейки и 5 рыбок. Сколько всего животных?

4. Дима возвратился с прогулки, подбежал к маме и стал рассказывать: А мы видели разных птиц: голубя, скворца, бабочку, воробья, стрекозу и грача. Вот сколько – целых 6. Мама заметила, что Дима ошибся, и сказала ему об этом. В чем Димина ошибка? Сколько всего птиц видел Дима?

6 На столе лежало 3 груши, одну из них разрезали пополам. Сколько груш на столе?  

7 У какой фигуры нет ни начала, ни концы?

8 Сколько ушей у двух мышей?

9 Какая цифра спряталась в слове семья?

10 Сколько углов у круга?

3. -Вот и собрали мы наш цветок.

-Чем занимались на занятии?

-Что больше всего понравилось на занятии?