Конспект НОД "Поиски сокровищ"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Возрастная группа: старшая группа.

Тема непосредственно образовательной деятельности: «Поиски сокровищ».

Форма организации воспитанников: подгрупповая.

Продолжительность непосредственно образовательной деятельности: 25 минут.

Цель непосредственно образовательной деятельности: формирование у воспитанников элементарных математических представлений в процессе совместной поисковой и игровой деятельности.

Задачи непосредственно образовательной деятельности:

Образовательные: создавать условия для выявления, уточнения и закрепления, имеющихся у воспитанников умений ориентироваться в пространстве и на клетчатой основе, определяя направление движения и называя его (справа – слева, вверху внизу, в середине, в углу); совершенствовать умение двигаться в заданном направлении, меняя его по инструкции (вперед, назад, влево, вправо); упражнять в измерении длин предметов с помощью мерки, сравнении их, анализе; упражнять в умении находить предмет по указанным признакам (форма, величина, цвет и свойства материала, место расположения), понимать смысл условных обозначений; продолжать формировать представление о равенстве, понимать отношения рядом стоящих чисел (6<7 на 1, 7>6 на 1); закрепить знание цифр первого десятка, их место в ряду; отсчитывать предметы из большего количества по заданному числу; закреплять умение работать в парах, соблюдать последовательность действий во время практической деятельности.

Развивающие: создавать условия для развития поисковой активности; стимулировать речевую активность, развивать речевую культуру, умение грамматически правильно и связно высказывать, объяснять свои мысли, догадки, гипотезы, делать выводы; развивать память через актуализацию прошлого опыта, мышление через решение логических упражнений, слуховое и зрительное восприятие через умение слышать инструкцию и действовать в соответствии с ней, произвольное внимание через дидактические игры; развивать  сообразительность и самостоятельность в решении возникающих задач; развивать умение сотрудничать с другими воспитанниками, оказывать помощь друг другу.

Воспитательные: воспитывать чувство единства, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками; воспитывать аккуратность в работе, умение работать в соответствии с общим замыслом не мешая друг другу; создание условий для установления доброжелательных, дружеских взаимоотношений между воспитанниками и педагогом.

Перечень дидактических материалов, оборудования и других ресурсов, необходимых для проведения непосредственно образовательной деятельности: матрешки, пирамидки, математические ступеньки; вещи пиратов (банданы, жилеты); карточки с признаками предметов; дидактическая игра «Собери картинку»; бутылка с игровым заданием «Найди лишний предмет»; мольберт; видеофильм «Морские жители»; игровое поле «Коврограф Ларчик», набор «Остров сокровищ», разноцветные кружки, мерка, комплект «Разноцветные веревочки», сундук.

Предварительная работа с воспитанниками, родителями (законными представителями): чтение с воспитанниками приключенческих книг в детском саду и дома; упражнение в решении логических задач и составлении алгоритмов, составлении плана групповой комнаты, площадки и поисках «секретов», ориентируясь по чертежу или словесным инструкциям; организация игровых ситуаций с использованием игрового комплекса «Коврограф Ларчик».