«На помощь Буратино!» познавательное развитие (ФЭМП) подготовительная группа
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 27» (МБДОУ № 27)

660078, г. Красноярск, ул. 60 лет Октября, 47 «А», Тел.:(391)261-74-27,  e-mail:doy27sveruo@mail.ru

ИНН\КПП 2464204128\246401001  ОГРН 1072468022175

Непосредственно образовательная деятельность

Приоритетная образовательная область:

Познавательное развитие (ФЭМП)

«На помощь Буратино!»

подготовительная группа

2020г.

Цель: Закрепить знания и умения у детей решать примеры на сложение и вычитание в пределах 10.

Задачи:

Образовательная: Закрепить состав числа 10. Продолжать учить выделять условие и вопрос задачи, упражнять в решении задач на вычитание. Формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку.

Развивающая: Развивать слуховое внимание и координацию движений. Развивать логическое мышление детей.

Воспитательная: Воспитывать чувство товарищества, желание прийти на помощь.

Материал и оборудование: «Письмо от Буратино», тетради, карандаши, карточки с цифрами.

Ход НОД

Часть 1.

В группе появляется письмо.

В.: Ребята, к нам в группу пришло письмо, интересно от кого?

Ребята читают конверт.

В.: Это письмо от Буратино интересно, а что же он нам пишет? Откроем письмо и прочитаем.

Часть2.

Воспитатель пытается вскрыть письмо, но у нее «не получается».

В.: Что бы нам открыть письмо, мы должны выполнить задание.

Задание 1. Состав числа 10.

В.: Молодцы ребята, справились с заданием, и теперь мы сможем открыть письмо, и прочитать.

Открывается письмо.

В.: Может, кто-нибудь сможет прочитать нам письмо?

По желанию один из детей читает письмо.

«Ребята группы «Золотой ключик» помогите нам. Карабас Барабас и его помощники задали нам решать задачи, и если мы их не решим, мы не сможем открыть свой театр и дать представление для детей.»

В.: Ребята, поможем Буратино? (ответ детей)

Задание 2. От кота Базилио, «Мы решили правильно!»

В.: Проверим правильность решения примеров котом Базилио? (ответ детей)

        Дети решают примеры, исправляют ошибки, объясняя свой ответ.

        Задание 3. От лисы Алисы «Задача»

        У Мальвины было 10 яблок. Она из 7 яблок приготовила яблочный пирог. Сколько яблок осталось у Мальвины?

В.: Это задача? (ответ детей)

В.: Какие условия задачи? (ответ детей)

В.: Какой вопрос задачи? (ответ детей)

В.: Решение задачи? (ответ детей)

Один ребенок делает запись на доске, остальные в тетрадях.

10-7=3

В.: Ответ задачи? (ответ детей)

В.: Правильно 3 яблока осталось у Мальвины.

Задание 3. От Дуримара. «Физкультурная минутка»

Дети встаю в круг, имитируют стихотворение, выполняя движения

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развёл,

Ключик видимо нашёл,

Чтобы ключик тот достать,

Надо на носочки встать.

Проходят на свои места.

Задание 4. От Карабаса Барабаса. «Графический диктант»

Дети выполняют задание в тетрадях. По выполнению графического диктанта. Проверяется правильность выполнения задания.

В.: Проверяем, у вас получился такой рисунок.

В.: Ребята вы  выполнили все задания, которые прислал нам Буратино!

Часть 3.

Буратино: Спасибо ребята большое за помощь! Вы нам очень помогли справиться со всеми заданиями. За то, что вы нам помогли, примите от меня сюрприз!

В.: Ребята, вы справились со всеми заданиями, и за помощь Буратино приготовил Вам сюрприз.

Сюрпризный момент от Буратино – теневой театр.