Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе «Один-Много»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе «Один-Много»

Цель: Способствовать развитию умения различать количество предметов (много - один, использовать в речи существительные во множественном и единственном числе.

Способствовать развитию умения двигаться за взрослым в определенном направлении.

Материалы: Тазик с водой, бумажные лодочки одного цвета (по количеству детей и для воспитателя, поднос, салфетка.

Ход занятия:

Педагог: Кто там, в лодочке плывет,

Кто там песенку поет?

Я на лодочке плыву,

Звонку песенку пою.

О. Новиковская

(По ходу чтения стихотворения дети вместе с воспитателем изображают лодочки: прижимают ладони друг к другу, слегка приоткрывая их и отводя большие пальцы в стороны).

(Воспитатель поднимает салфетку с подноса)

Педагог: Что на подносе?

Дети: Лодки

Педагог: Сколько лодочек?

Дети: Много

Педагог: А давайте поиграем с нашими лодочками?

(Берет одну и пускает в тазик с водой)

Что делает лодочка?

Дети: Плывет

Педагог: Сколько лодочек плывет?

Дети: Одна

Педагог: Сколько лодочек на подносе?

Дети: Много

Педагог: А теперь вы пробуйте опустить свои лодочки.

(Берут, опускают в воду лодочки)

Сколько лодочек плавает?

Дети: Много.

Педагог: (Воспитатель вынимает одну лодочку и ставит на поднос) Сколько лодочек на подносе?

Дети: Одна

Педагог: Сколько лодочек плавает?

Дети: Много.

Педагог: А сейчас давайте поставим ваши лодочки тоже на поднос ото моя уже заскучала! Пусть наши лодочки отдыхают, а мы с вами поиграем еще в одну интересную игру.

Игра: «На море»

(Дети под музыку имитируют плавательные движения руками и двигаются за воспитателем по групповой комнате; После имитации плавания дети отдыхают на берегу, играя в игрушки).