Конспект НОД по познавательному развитию (ФЭМП) "День рождения Винни - Пуха" (подготовительная к школе группа)
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный момент.

Порядок свой имеет все на свете:

Недавно мы весну встречали, дети,

Была она хозяйкою на славу, поля зазеленели и дубравы.

Природа словно к празднику одета

Теперь пришло Весне на смену....Лето.

Основная часть

Раздается поросячий визг

 На экране появляется Пятачок.

Пятачок: «Здравствуйте, ребята. У Винни Пуха сегодня день рождения. Вы его не видели?».

Воспитатель: Пятачок, а ты приготовил ВП подарок? Ведь на день рождения не ходят без подарка?

Пятачок: Нет.

Воспитатель: Ребята, какой подарок можно подарить ВП?

В: наш ВП большой сладкоежка, поэтому я предлагаю подарить ему горшочек меда. Вот только где нам его взять?

В: Как же нам туда добраться?

В: А я предлагаю полететь на воздушном шаре.

(У воспитателя в руках воздушные шары, дети становятся вокруг, звучит музыка «На большом воздушном шаре»)

В: ну вот мы и на цветочном лугу.

(На слайде рой пчел)

В: ребята поможем пчелам собрать нектар?

Задание «Математический коврик». Один ребенок на ковре выполняет ходы, остальные по очереди указывают направление. Ребенок должен дойти до клетки с цветком.

В: Нектар собрали, отправляемся на пасеку. 

На слайде поломанные улья.

В: ребята, куда же пчелы принесут мед? Все улья поломанные. Как мы можем помочь пчелам.

Дети за столами строят ульи из конструктора Лего.

В: Улья готовы, нектар собран. Теперь пчелы нам дадут вкусный мед.

Дети подходят к столам, на которых приготовлено оборудование для проведения эксперимента с медом на каждого ребенка – емкость с медом, одноразовые ложки, влажные салфетки.

Воспитатель: Какого цвета мед?.

А есть ли запах у меда? Какой?

Интересно, какой же он на вкус? Предлагаю попробовать.

А растворится ли мед в воде?

Какая стала вода?

Давайте дотронемся пальчиком до меда. Какой он?

Какой вывод можно сделать?

Дети вытирают руки о влажные салфетки.

На слайде появляется пасечник.

Дети смотрят видеоролик, на котором пасечник рассказывает о своей профессии.

В: пасечник оставил нам горшочек меда для ВП.

Возвращаемся в детский сад, нас там ждем Пятачок. Полетели. (Под музыку «На большом воздушном шаре»).

На слайде Пятачок.

В: Пятачок, держи горшочек с медом для ВП.

П: Спасибо, ребята. ВП меня уже ждет, я побежал…

Заключительная часть

Что ты сегодня узнал?

Что сегодня было интересно?

С какими трудностями ты столкнулся?

Чему ты сегодня научился?

Что у тебя сегодня не получилось?

Что тебя сегодня удивило?

Какое задание было самым сложным?

В: ВП оставил нам угощение. Это медовые пряники.

(варианты ответов)

Нет

Мед, малина и т.д.

Ответы детей( на пасеке)

Ответы детей

Да

Ответы детей

Построить новые улья.

Желтый

Да, приятный, цветочный.

Сладкий

Да

Мутная, сладкая с запахом меда.

Липкий.

Мед имеет цвет, вкус, запах, липкий на ощупь, растворяется в воде.

Ответы д

детей