План-конспект образовательной деятельности с дошкольниками подготовительной к школе логопедической группы по познавательному развитию (ФЭМП) Тема: «Космическая математика"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»
Задачи:
Обучающие:
1. Закрепить порядковый счет в пределах 20 и обратный счет в пределах 10.
2. Закрепить знания детей о геометрических фигурах.
3. Закрепить умение детей составлять и решать простые, арифметические задачи, на сложение и вычитание в пределах 10, выделять части задачи: условие, вопрос, решение, ответ.
Развивающие:
1. Развивать целостное восприятие при составлении разрезных картинок.
2. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Воспитательные:
1. Воспитывать умение проявлять инициативу и самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнить ее самостоятельно.
2. Воспитывать гордость за свою страну и уважение к героям, покорившим космос.
3. Воспитывать интерес к математическим операциям.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kosmicheskaya_matematika.doc | 104.5 КБ |
Предварительный просмотр:
План-конспект
образовательной деятельности с дошкольниками подготовительной к школе логопедической группы по познавательному развитию (ФЭМП)
Тема: «Космическая математика»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»
Задачи:
Обучающие:
1. Закрепить порядковый счет в пределах 20 и обратный счет в пределах 10.
2. Закрепить знания детей о геометрических фигурах.
3. Закрепить умение детей составлять и решать простые, арифметические задачи, на сложение и вычитание в пределах 10, выделять части задачи: условие, вопрос, решение, ответ.
Развивающие:
1. Развивать целостное восприятие при составлении разрезных картинок.
2. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Воспитательные:
1. Воспитывать умение проявлять инициативу и самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнить ее самостоятельно.
2. Воспитывать гордость за свою страну и уважение к героям, покорившим космос.
3. Воспитывать интерес к математическим операциям.
Методы и приемы:
- Практический: дидактические игры «Соедини точки», «Назови соседей числа», «Отгадай число», «Собери фигуру», гимнастика.
- Наглядный: просмотр видео запуска ракеты, слайды с изображением планет,
- Словесный: беседа, напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей.
Оборудование: проектор, экран, слайд с фото Юрия Гагарина, видео с запуском ракеты, листы бумаги для игры «Соедини точки», математические наборы, слайды с изображением планет.
Формы организации совместной деятельности
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Двигательная | Гимнастика «Будем дружно мы стараться» |
Игровая | Дидактические игры «Соедини точки», «Назови соседей числа», «Отгадай число», «Собери фигуру» |
Продуктивная | Соединение цифр по порядку от 1 до 20, выкладывание задач |
Познавательная | Просмотр видео с запуском ракеты, порядковый счет в пределах 20, обратный счет в пределах 10. |
Коммуникативная | Беседа о празднике День космонавтики и Юрии Гагарине |
Логика образовательной деятельности
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемый результат |
1. | Предлагает вспомнить, какой праздник празднует страна в апреле? Кто первый человек, полетевший в космос? Как называется его профессия? Обращает внимание на экран – фото космонавта. | Называют День космонавтики, имя Юрия Гагарина и его профессию – космонавт. | Имеют представления о государственных праздниках, главных людях страны, профессиях этих людей. |
2. | Предлагает соединить по порядку цифры на листах бумаги и узнать, на чем космонавты летают в космос? | Соединяют прямыми линиями цифры от 1 до 20 и определяют вид транспорта - ракета | Знают порядковый счет в пределах 20 |
3. | Выясняет, какими должны быть космонавты? Предлагает стать космонавтами, но для этого надо физически подготовиться и выполнить спортивную гимнастику. Будем дружно мы стараться. Дружно спортом заниматься. Бегать быстро, словно ветер. Плавать лучше всех на свете. Приседать и вновь вставать И гантели поднимать. Станем сильными и завтра Всех возьмут нас в космонавты. | Называют качества, присущие людям этой профессии. Выполняют движения. | Имеют представления о необходимых для космонавтов качествах. Заинтересованы предстоящей деятельностью. Выполняют движения в соответствии с текстом |
4. | Обращает внимание на экран телевизора и предлагает посмотреть видео с запуском ракеты. Предлагает провести обратный отсчет от 10 до 1 для отправки ракеты. | Проводят обратный отсчет от 10 до 1, просматривают видео с запуском ракеты. | Знают обратный счет в пределах 10 |
5. | Обращает внимание на экран – приближается планета Чисел Предлагает поиграть в игру «Назови соседей числа» | Дети отвечают на вопросы | Знают счет в пределах 20, называют предыдущее, последующее число, пропущенное число |
6. | Предлагает игру «Отгадай число» - если к задуманному числу прибавить 3, то получится 5. Предлагает детям самим загадать число | Отгадывают задуманное число. Самостоятельно предлагают другим детям задания с задуманными числами. | Умеют в уме производить вычислительные действия. |
7. | Обращает внимание на следующую планету Геометрических фигур. Налетевший астероид разбил все фигуры на планете. Предлагает детям разделиться на пары, выбрать конверт и поиграть в игру «Собери фигуру» из разрезных картинок | Самостоятельно делятся на пары, выбирают конверт, совместно собирают разрезные картинки и называют геометрические фигуры | Умеют действовать в парах. Знают и называют геометрические фигуры |
8. | Обращает внимание на планету Задач Космонавтам приходится решать много математических задач: надо правильно рассчитать скорость корабля, расстояние до планеты, вес груза. Предлагает вспомнить, из каких частей состоит задача (условие вопрос, решение, ответ) и придумать самостоятельно задачи и «записать» их с помощью математического набора | Называют части задачи и самостоятельно придумывают задачи | Имеют представления, из чего состоит задача, умеют самостоятельно составлять задачи на сложение и вычитание |
9. | Предлагает вернуться в детский сад, а на обратной дороге вспомнить, что делали в космосе? С какими трудностями столкнулись? | Делятся впечатлениями, обсуждают | Умеют анализировать свою деятельность |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План — конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы. Тема: «Путешествие по улицам города Математики».
План — конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы.Тема: «Путешествие по улицам города Математики».Интеграция образовательных областей: «Познани...
План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками подготовительной к школе группе. Тема: «Здоровое питание»
1. Сформировать представление о зависимости здоровья человека от способа питания («Физическое развитие»).2. Сформировать знания о полезных и вредных продуктах («Познавательное развитие»).3.Разви...
План – конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками подготовительной к школе группы «Приключения Снеговика» посредством ТРИЗ и РТВ технологий.
упражнять составлять сложные предложения, отвечая на поисковые вопросы педагога; закреплять навыки четкой, правильной, выразительной речи; развивать воображение и фантазию детей; способствовать развит...
План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками подготовительной к школе логопедической группы на тему «Сказочное путешествие»
План-конспект интегрированной НОД...
План - конспект образовательной деятельности с дошкольниками подготовительной к школе группы по познавательному развитию (РЭМП). Тема «Путешествие в страну знаний» (с использованием логических игр и игр-соревнований).
Данный конспект написан в логика образовательной деятельности....
План - конспект непрерывной образовательной деятельности с дошкольниками (подготовительная к школе группа)
Тема: «Спрятанные Буквы» ...
План-конспект непрерывной образовательной деятельности с дошкольниками подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей с ОНР по образовательной области «речевое развитие» с интеграцией образовательных областей Тема: «Квест-игр
Методический комментарий к плану-конспекту непрерывной образовательной деятельностис дошкольниками подготовительной к школе компенсирующей группы для детей с ОНРпо образовательной области ...