Дидактическая игра "Мои друзья"
консультация (средняя группа) на тему

Дидактическая игра: «Мои друзья»

Ребенка необходимо учить выражать свои эмоции, чувства. Учить понимать

чувства и эмоции другого человека, как взрослого, так и сверстника. Ведь непонимание другого человека ведет к страхам, переживаниям, скованности, неловкости, а в связи с этим, враждебности, неадекватности поведения, отчужденности.

Образовательные задачи:

- развивать связную последовательную речь;

- умение понимать настроение.

- активизировать и обогащать словарный запас;

- развивать творчество, мимические способности.

- воспитывать умение проявлять нравственные качества доброты, заботы, взаимопонимания.

1 вариант игры.

Ведущий предлагает детям назвать, что выражает та или иная мимика.Играющие объясняют и перед зеркалом изображают определенную мимику.

2 вариант игры.

Ведущий предлагает детям приложить маски и одному ребенку дается возможность выбрать себе друзей. Играющие объясняют почему они выбрали в друзья тех или иных, анализируя настроение «маски».

3 вариант игры.

Играющие распределяются на 2 группы (одни добрые, веселые, другие (злые, обиженные и.д) по очереди под музыку выполняют различные упражнения и обсуждают о настроении друг друга. (ведущий предлагает детям первой команды помочь второй, чтобы их настроение улучшилось.)

4 вариант игры.

Играющие рассматривают мимику «маски». Анализируют, делают выводы: каким погодным условиям соответствует «маска».

Знакомство с правилами игры можно начинать с детьми трехлетнего возраста, постепенно усложняя правила игры. Детям 3-4 лет можно предложить 1 и 2 вариант игры. Постепенно правила игры усложняются. В 5-6 лет дети осваивают 3 вариант игры. А уже в 6-7 лет дошкольники свободно определяют настроение «маски», воссоздают эмоцию по заданию воспитателя, составляют рассказы по воображению, придумывают сказки с продолжением и т. д.