Умеете ли вы общаться со своим ребенком
консультация (средняя группа) на тему

Консультация для родителей

«Умеете ли вы общаться со своим ребенком»

Воспитатель средней группы:

Гасанова Э.И.

2015г

Дети должны быть для нас прежде всего не потенциальными спортсменами, музыкантами или интеллектуалами – они должны быть просто детьми.

Если мы будем любить их только тогда, когда ими довольны, то это вызовет в них неуверенность, станет тормозом в их развитии.

Если наша любовь будет безоговорочной, наши дети будут избавлены от внутри – личностного конфликта, научатся самокритичности.

Если мы не научимся радоваться детским успехам, дети утвердятся в мысли, что стараться бесполезно: требовательным родителям всегда надо больше, чем ребенок может. Для установления связи с детьми, надо найти с ними общий язык, почаще смотрите детям в глаза! Пусть ваш взгляд будет открытым и любящим.

Для ребенка важен физический контакт. Не обязательно целовать или обнимать ребенка – достаточно дотронуться до его руки, похлопать по плечу, взъерошить волосы – ваши прикосновения делают его уверенным в себе. Особенно важен такой контакт, когда ребенок болен, устал, когда ему грустно. Важно не количество времени, проведенного с ребенком, а качество ощущения. Надо уметь понять, что хочет ребенок, вслушаться в его слова.

Маленькие секреты в общении с ребенком

1. Секреты воспитания вежливого ребенка:

- если вы предъявляете к детям единые требования;

- требуя от ребенка выполнения определенных правил, выполняйте их сами;

- не забывайте говорить ребенку «пожалуйста», «спокойной  ночи», «спасибо за  помощь»;

- правила культурного поведения прививайте детям систематически, а не от случая к случаю.

2. Чтобы ребенок слушался.

Если вы хотите добиться того, чтобы ребенок вас слушался, нужно следить за тем, чтобы ваше распоряжение удовлетворяло следующим требованиям:

- оно не должно отдаваться со злостью, с криком, с раздражением, но не должно быть похожим на упрашивание;

- оно должно быть разумным, не должно противоречить здравому смыслу;

- там, где вы должны требовать, никаких теорий не надо разводить, а требовать и добиваться выполнения этих требований.

3.  Как воспитать у детей трудолюбие?

- дать ребенку постоянное поручение, за которое он должен нести ответственность в семье;

- научить его правильно выполнять поручение: терпеливо разъяснять, советовать, показывать, помогать ему в работе.

4.  Что делать, если ребенок упрямится?

- не придавайте большого значения упрямству, примите к сведению этот приступ, но не очень волнуйтесь за ребенка;

- не пытайтесь в это время что-либо внушить вашему ребенку, ругать в такой ситуации не имеет смысла, он сильно возбужден и не может вас понять;

- будьте в поведении с ребенком настойчивы, если вы сказали «нет», оставайтесь и дальше при этом мнении.

5. Как обсуждать с ребенком прочитанное произведение.

- во время чтения выясните трудные слова;

- спросите, понравилось ли произведение? Чем?

- что нового, интересного он узнал?

- попросите рассказать о главном герое, событии;

- как описана природа?

- чему научила книга?

- предложите нарисовать картинку.

6. Можно ли контролировать поведение ребенка с помощью призов?

Подарки дарят безоговорочно, а приз надо завоевать, заслужить. Важно подчеркнуть, что приз ребенок получает не как знак благодарности родителей, а как законный заработок.

7. Чтобы ребенок с желанием убирал игрушки:

- отмечайте его трудолюбие, выдумку;

- изо дня в день придерживайтесь одних и тех же требований: «нельзя идти гулять, не положив на место игрушки»;

- не давайте в пользование большого количества игрушек, их должно быть немного, причем каждой определено свое место: звери в зоопарке, машины в гараже и т.д.

8.  Если в семье появился второй ребенок, родителям необходимо:

- заранее готовить старшего ребенка к появлению в семье младшего;

- дать малышу понять, что в семье ничего не изменилось, что младший ребенок не конкурент;

- не предпочитать новорожденному старшему и не сравнивать их;

- предлагать ребенку оказывать помощь в уходе за малышом;

- не обделять вниманием ребенка.

9.  Если ребенок медлительный.

- таких детей нельзя нагружать дополнительными занятиями в кружках и секциях, чтобы не развивать в них комплекс неполноценности;

- помогать собираться без грубых окриков и упреков;

- чаще вовлекать в подвижные игры.