Конспект итогового родительского собрания в младшей группе
материал (младшая группа) по теме

 МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №8» г. Иваново

                                                          Воспитатель Крутовская Н.А.  

                                                                                  май 2017

Итоговое родительское собрание во второй младшей группе «Почемучки»

«Чему мы научились за год»

Цель:

- подвести итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год;

- определить перспективы на будущее.

Задачи:

- Отследить динамику психического и физического развития детей за учебный год;

- Способствовать развитию инициативы родителей, умению общаться.

Повестка  собрания:

1. Вступительное слово воспитателя. Тренинговое упражнение «Хвастовство»

2. Показ презентации «Чему мы научились за год» и ознакомление с результатами педагогической диагностики  

3.Благодарности родителям за активное участие в жизни группы

4.Коллективная работа (Эскиз рисунка на конкурс «Рисунок на асфальте»)

5. Разное. Планы на следующий учебный год.

1. Вступительное слово воспитателя

Добрый день, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на итоговом собрании нашей группы. Как мы жили в этом году, что было в нашей жизни интересного, чему мы научились и над чем еще предстоит поработать – об этом наш сегодняшний разговор.

В течение года все дети развивались согласно возрасту, осваивали программный материал и показали положительную динамику по всем направлениям развития.

Упражнение «Хвастовство»

Уважаемые родители, мы хотели, что бы вы тоже похвастались и сказали, что произошло нового с вашим малышом на ваш взгляд, чему он научился, чем вас удивил и порадовал. Родители по очереди передают Мишку и «хвастаются» каким-либо качеством, умением, способностью своего ребенка, которое у него появилось в этом году.

2. Показ презентации «Чему мы научились за год» и ознакомление с результатами педагогической диагностики  

 На фото вы увидите некоторые интересные моменты из жизни детей нашей группы, а мы прокомментируем их.

Слайд 1

«Мы расскажем вам о том, как мы в садике своем очень весело живем! »

Слайд 2 «Утренняя гимнастика»

День начинается с утренней гимнастики. Комплексы гимнастики расписаны на каждый месяц в игровой стихотворной форме. «Ветер дует нам в лицо…», «Зайка серенький», «А у нас во дворе», здесь у детей есть возможность перевоплотиться в различных животных.

Слайд 3 «Мы веселые ребята, любим бегать и играть, Ну попробуй нас догнать!»

В течение дня играем в подвижные игры, проводим физкультминутки, уделяем внимание дыхательной и пальчиковой гимнастике. Очень любят наши дети играть в игры, где их кто-то догоняет «Киска», «У медведя во бору».

Мы любим отмечать дни рождения, для именинника мы обязательно водим «Каравай».

Слайд 4 Физическое развитие

 Систематически мы проводим  занятия по физическому развитию: ходьба по скамеечкам, прыжки в длину, метание мячика на дальность и т.д.

На конец года стоит отметить, что дети физически развиваются, с желанием двигаются, им интересно выполнять разнообразные физические упражнения, они научились выполнять различные действия. В соответствии с возрастными возможностями у них развивается координация движений, способны быстро реагировать на сигналы, переключаться с одного движения на другое. Научились выполнять задания и с большим желанием вступают в игровые действия.

Слайд 5 Культурно-гигиенические навыки

В течение года сформировали у детей простейшие культурно-гигиенические навыки. Во время умывания дети самостоятельно моют руки: намыливают их мылом, смывают, вытирают их полотенцем. Все дети знают свое полотенце и аккуратно вешают его на место.

Слайд 6.  Не  умели есть ложкой, но подросли уже  – немножко.

Во время приема пищи дети самостоятельно едят ложкой. Мы  приучаем детей есть аккуратно, не разговаривать  за столом, пользоваться салфеткой и благодарить после еды. Дети хорошие помощники в сервировке стола: раздают хлеб и ложки. Выполняют просьбы. Мы их приучаем к уборке игрушек.

Слайд 7 Навыки самообслуживания

При небольшой помощи взрослых дети умеют раздеваться (снимать колготки, обувь) и складывать аккуратно одежду на стул. Одевание дается нам чуть сложнее, но мы еще учимся.

Слайд 8 Художественное творчество

Дети знают, что карандашами, фломастерами, красками и кистью можно рисовать. Умеют правильно держать их в руке. Различают цвета. На занятиях в игровых ситуациях  дети научились проводить горизонтальные, вертикальные и округлые линий. Еженедельно мы стараемся выполнять интересные коллективные работы по теме недели. Очень любят дети раскрашивать. Огромное спасибо, что вы распечатали нам раскраски.

Дети умеют пользоваться пластилином, раскатывают комок пластилина прямыми и круговыми движениями кистей рук; отламывают от большого комка пластилина маленькие комочки, сплющивать их ладонями. Лепят несложные фигуры.

В образовательной деятельности разучили 6 основных цветов: красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный, размер (большой, маленький, формы (круг, квадрат, треугольник). Называть один и много предметов.

Дети знают и называют домашних и диких животных, их детенышей. Различают овощи, фрукты. Имеют представления о природных сезонных явлениях.

Слайд 9 Музыкальное развитие

Дети активно включаются в совместную деятельность на музыкальных занятиях, поют, знают очень много песенок, воспроизводят танцевальные движения (хлопают, притоптывают, воспроизводят действия животных, например, зайчика). Дети эмоционально реагируют на знакомые детские песни.

Слайд 10  Конструктивная деятельность:

В процессе игр со строительным материалом, дети познакомились с деталями (кубик, кирпичик, пластина), умеют сооружать элементарные постройки по образцу (предметы мебели, домики, башенки, дорожки). И с удовольствием обыгрывают их.

Слайд 11 Игровая деятельность:

Дети с удовольствием играют в дидактические, развивающие в игры. Складывают пирамидку, собирают пазлы. Овладевают навыками сюжетно-ролевой игры. Дети переносят знакомые действия в игру. Врач – лечит, шофер – водит машину, парикмахер – подстригает.  Все дети очень любят игры на свежем воздухе.

3.Благодарности родителям за активное участие в жизни группы. Вручение благодарностей.

4.Коллективная работа (Эскиз рисунка на конкурс «Рисунок на асфальте»)

5. Разное. Планы на следующий учебный год.

Подведение итогов.

И для подтверждения успехов ваших детей хотелось бы предоставить вам их портфолио, где видно, что они очень старались аккуратно выполнять все работы.

В этом году в группу были приобретены новые игрушки: машинки, кукла, коляска,  парикмахерская для девочек, мячи, конструктор, посуда. Мы очень благодарны вам за новый стенд для выставки детских работ.

Вот и подошло к концу наше родительское собрание. Хотим вам выразить благодарность за помощь и сотрудничество в течение года.

Гениальность детей лежит на кончиках их пальцев. Не бойтесь давать ребёнку возможность «творить». «Творите» вместе с ним. Клейте, рисуйте, вырезайте, стройте замки из песка!

Дайте ребёнку возможность выразить себя. Пусть он поёт, танцует, помогает вам в меру своих возможностей.

Хвалите своих детей.  Находите много ласковых слов. Ведь они так любят быть лучшими!  Хвалите маленьких «творцов»!

Очень рады, что Вы пришли к нам на итоговое собрание и надеюсь порадовались за детей, увидели результаты и их маленькие достижения. Всего вам доброго!

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №8» г. Иваново

                                                          Воспитатель Крутовская Н.А.     май 2017