Разнообразные формы работы с родителями.
календарно-тематическое планирование

Разнообразные формы работы с родителями.

В настоящее время актуальной проблемой является взаимодействие педагогов ДОУ с родителями, которое предполагает обмен мыслями, чувствами, переживаниями, оно также направлено на повышение педагогической культуры родителей, т.е сообщение им знаний формирование у них педагогических умений, навыков. Семья играет главную роль в жизни ребенка.

     Я, работая воспитателем, поняла большую значимость семьи в воспитании ребенка. Семья является ближайшим социальным окружением ребенка, была и остается в изменившихся социально-экономических условиях носителем национальной культуры, традиции народа, общечеловеческих ценностей.

Использую в своей работе следующие методы:

1 Индивидуальное и подгрупповое консультирование.

2 просмотр родителями занятий и режимных моментов.

3 привлечение семей к различным формам совместной с детьми и педагогами деятельности.

4 Изучение семьи и установление контактов с ее членами с целью согласования воспитательных воздействий на ребенка.

5 Анкетирование, опрос, беседы с членами семьи, наблюдения за ребенком.

           На педагогическом совете провела дискуссию на тему: «Формы и методы взаимодействия с родителями в рамках новой психологии», ознакомила педагогов с типами родительских отношений, и стилей воспитания, обсудили вопросы, какие же бывают типы мам и пап.

  Прежде чем начать работу с родителями я создала целостную систему работы:

Во-первых- Создан банк данных о семьях воспитанников.

Составлен с педагогами социальный паспорт группы, с целью выявить какой социальный уровень семей, образовательный ценз родителей,

Во-вторых- Анкетирование- незаменимый метод получения информации. Каждый год проводится анкетирование родителей на разные темы: «Мой ребенок и его индивидуальные особенности», «Что умеет ваш ребенок», «Какое место занимает физкультура в вашем доме?» «Давайте познакомимся», «Отношение родителей к эколого-краеведческому воспитанию дошкольников»,

«Социологическая карта семьи».

      В-третьих- В начале учебного года планируется нами работа с родителями на учебный год, согласовывается с заведующим, также утверждается план работы заведующая детским садом. При составлении плана работы, включая плановые беседы, индивидуальные беседы с родителями, проведение анкет, собраний, просмотр родителями занятий, разных видов деятельности, проведение совместных мероприятий с родителями и детьми, показ занятий на собрании, показ слайдов на проекторе планируют родительские собрания в форме круглого стола; беседы; семинара-практикума, встречи с родителями и т.д. (установочный, тематический, итоговый).

5 Проведение общих и групповых родительских собраний.

Родительские собрания как форма работы с семьей одна из задач общения –раскрыть перед родителями важные стороны психического развития ребенка каждой возрастной группы.

Групповые родительские собрания проводится системно и используют нетрадиционные формы работы. (прилагаю протокола и справки родительских собраний)

6. Проведение Акции с участием родителей.

Это мероприятие стало одно из основных форм привлечения родителей к жизни детского сада, вооружение родителей знаниями по вопросам применения разнообразных методов воспитания ребенка. Организация требует тщательной подготовки.

       В сентябре месяце участвовали в Акции "Автокресло- детям" по правилам  дорожного движения: развлечение "Путешествие в страну Светофорию"   с приглашением начальника ОГИБДД Чеди –Хольского кожууна  Тюлюш В К , после развлечения продолжился   автопробег по центральной улице поселка Хову-Аксы, с Сайлыг проехали автомашины с демонстрацией  автокресла  (ДУУ) и пропагандой иметь детское удерживающее устройство для детей.

 7.Хочу выделить особое направление моей работы с родителями- это непосредственное взаимодействие с отцами. Чтобы поднять стимул родителей-пап, рассказать о большой роли отца в воспитании ребенка, я впервые провела «Мой папа-супермен», посвященную ко «Дню Защиты Отечества» совместно с родителями пап старшей группы.

8. Каждый месяц в уголок для родителей помещаю консультации на разные современные темы: Например: «Детские страхи», «Гиперактивность как быть?», Как помочь детям во время адаптации?», «Наказание или поощрение», «Заикание, его предупреждение», «Права ребенка», и т.д. Родители с удовольствием берут, читают и приходят ко мне и выражают, что консультация моя помогла в решении возникшей проблемы. Например, Тема: Как сказать ребенку о смерти близких. Родители затруднялись говорить ребенку, не знали как, прочитав консультацию они нашли выход.

3 Родительский комитет оказывали помощь в проведении детских утренников и развлечений: «Осень», «Новый год»-новогодние подарки, «Шагаа»-национальные наряды, «День Защиты Отечества»-приняли участие в конкурсе,8 Марта –приняли участие в КВНе «А   ну-ка мамочки», в проекте «Моя родословная» и т.д.

Принимал активное участие в приобретении игрушек для детей группы ( детские книги, игрушки, развивающие игры для детей ) Принимал участие в организации и проведении «Акции» для родителей. Работу родительского комитета в течении года оцениваю на «хорошо».

Подводя итог моей работы, хочу отметить следующее:

Благодаря совместной проведенной работой, родители стали проявлять искреннюю заинтересованность жизнью ребенка в детском саду и принимали активное участие в жизни детского сада.   Родители стали проявлять партнерские и доверительные отношения с педагогами.