Консультация для родителей "Применение ИКТ в воспитательно-образовательном процессе"
консультация

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Белоярского района «Центр развития ребенка – детский сад «Сказка»

г. Белоярский

Консультация для родителей

на тему:

«Применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в воспитательно-образовательном процессе»

Воспитатель: Фокина С.С.

        г. Белоярский - 2019.

Бесспорно, что в  современном образовании компьютер не решает всех проблем, он лишь остается многофункциональным техническим средством обучения. Использование средств информационных технологий позволит сделать процесс обучения и развития детей достаточно простым и эффективным. Средства мультимедиа позволяют в наиболее доступной и привлекательной, игровой форме, достичь нового качества знаний, развить логическое мышление, усилить творческую составляющую учебного труда, максимально способствуя повышению качества образования среди дошкольников, открывает новые горизонты.

Что такое ИКТ?

Сочетание ИКТ связано с двумя видами технологий: информационными и коммуникационными.

Информационные технологии - комплекс методов, способов и средств, обеспечивающих хранение, обработку, передачу и отображение информации и ориентированных на повышения эффективности и производительности труда.

Коммуникационные технологии определяют методы, способы и средства взаимодействия человека с внешней средой. В этих коммуникациях компьютер занимает свое место. Он обеспечивает комфортное, индивидуальное, многообразное, высокоинтеллектуальное взаимодействие объектов коммуникации.

ИКТ – это прежде всего:

• преобразование предметно-развивающей среды,
• создание новых средств для развития детей,
• использование новой наглядности,
• дополнительная информация, которой по каким-либо причинам нет в печатном издании,
• разнообразный иллюстрированный материал, как статический, так и динамический,
• сеть Интернет предоставляющая педагогам возможность найти практически любой необходимый материал.

Применение ИКТ:

1. Подбор иллюстрированного материала к совместной организованной деятельности педагога с детьми и для оформления группы.
2. Подбор дополнительно познавательного материала.
3. Обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов.
4. Оформление групповой документации, отчетов.
5. Создание презентаций для повышения эффективности совместной организованной деятельности  с детьми.
6. При появлении единой базы методических и демонстрационных материалов у педагога появляется больше  свободного времени.

Сегодня ИКТ позволяет:

• Показать информацию на экране в игровой форме, что вызывает у детей огромный интерес, так как это отвечает основному виду деятельности дошкольника – игре.
• В доступной форме, ярко, образно, преподнести дошкольникам материал, что соответствует наглядно-образному мышлению детей  дошкольного возраста.
• Привлечь внимание детей движением, звуком, мультипликацией.
• Способствовать развитию у дошкольников исследовательских способностей, познавательной активности, навыков и талантов.
• Поощрять детей при решении проблемных задач и преодолении трудностей.

Использование компьютерных технологий помогает педагогу в работе:

• привлекать пассивных слушателей к активной деятельности;
• делать наглядную деятельность более наглядной и интересной;
• формировать информационную культуру у детей;
• активизировать познавательный интерес;
• организовать личностно-ориентированный и дифференциальный подходы в обучении;
• дисциплинировать самого педагога, формировать интерес к работе;
• активизировать мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение и др.);
• ИКТ дадут возможность любому педагогу напрямую выходить в информационное пространство как с обращением за помощью, так и с трансляцией своего опта работы;
• ИКТ позволит педагогу более широко общаться на разных методических мероприятиях (видео- мастер- классы, вебинары и др.)
• Значительно сокращается работа с бумажными носителями, так как почти вся текстовая информация составляется и хранится в электронном варианте.