Уголок психолога: "Развиваем творческое мышление у дошкольника".
консультация (средняя, старшая, подготовительная группа)

Развитие творческого мышления.

I этап  

(наглядно – действенное мышление)

1. Воспроизведение внешнего вида и свойства предмета по памяти.

2. Угадывание предмета по словесному описанию свойств и признаков.

3. Воссоздание внешнего облика предмета на основе его части.

4. Узнавание в неопределённых формах (облака, пятна, каракули) различные знакомые предметы.

5. Нахождение в двух и более объектах общие и различные признаки.

6.  Комбинировать и сочетать в одном предмете свойства и признаки других предметов и объектов.

7. Узнавание объектов по описанию возможных действий с ним.

8. Перенос действия, применяемое к одному предмету на другой.

9. Составление сюжетного рассказа про какой либо  объект.

10. Расположение предметов в порядке возрастания или убывания какого либо  свойства.

11. Подбор противоположных по значению действий.

II этап

(словесно – логическое мышление)

1. Предвидеть последствия взаимодействия объектов и явлений.

2. Устанавливать логику причинно – следственных отношений.

3. Формулировка (попытки) правил каких либо явлений.

4. Использовать приёмы образного сравнения (аналогии).

5. Формулировка исследовательских вопросов.