Буклет для родителей Что должен уметь ребенок 6-7 лет
консультация (подготовительная группа)

РАЗВИТИЕ РЕЧИ:

Умеет использовать речь, как средство общения.

Использует в речи разнообразные формы выражения вежливости (попросить

прощения, извиниться, поблагодарить, сделать комплимент и пр.)

Различает на слух и отчетливо произносить сходные по звучанию согласные звуки: с-з, с-ц, ш-ж, ч-ц, с-ш, ж-з, л-р.

Определяет место звука в слове (начало, середина, конец).

Умеет связно, последовательно и

выразительно пересказывать небольшие сказки, рассказы.

Умеет составлять по плану и образцу рассказы о предмете, содержании сюжетной картины, серии последовательных картин.

Проявляет интерес к художественной литературе, внимательно и заинтересованно слушать сказки, рассказы, стихотворения,

запоминать загадки, считалки, скороговорки.

Выразительно, с естественными интонациями читает стихи.

ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ:

Умеет считать до 10.

Сравнивает рядом стоящие числа в пределах 10 (6 больше 5 на 1 и т.д.).

Имеет представление о составе чисел в пределах 10 (на наглядной основе).

Отсчитывает предметы из большего количества по образцу и заданному числу

(в пределах 10).

Считает в прямом и обратном порядке в пределах 10

Знает и называет геометрические фигуры (круг, овал, треугольник, прямоугольник, квадрат), знаком с объемными геометрическими фигурами.

Умеет моделировать геометрические фигуры, составлять из них разные тематические композиции.

Различает и называет части суток, их последовательность.

Понимает смысл пространственных отношений (вверху-внизу, далеко-близко, справа-слева и т.д.).

Имеет элементарные представления о времени (части суток, раньше-позже, вчера-сегодня-завтра).

ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ:

Проявляет эстетическое отношение к окружающему, к искусству и художественной деятельности.

Определяет и называет жанры искусства (литература, музыка, изобразительное

искусство, архитектура, театр).

Умеет передавать в рисунке образы предметов, объектов. персонажей сказок, старается располагать правильно предметы в пространстве, соблюдая пропорции.

Использует в работе различные художественные материалы, знает и различает цвета и оттенки.

Умеет лепить с натуры, по представлению, по образцу.

Правильно держит и использует ножницы.

Использует разные приемы вырезания.

Умеет складывать бумагу разной фактуры разными способами, владеет

техникой оригами.

Умеет создавать разные постройки и конструкции.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ:

Имеет представления о ценности здоровья: правильном питании, здоровым

образе жизни и факторах. разрушающих здоровье.

Имеет представление о роли солнечного света, воздуха и воды в жизни

человека и их влиянии на здоровье.

Проявляет интерес к физической культуре и спорту, спортивным играм и

упражнениям.

Умеет легко ходить, бегать наперегонки, прыгать отталкиваясь двумя ногами,

на одной ноге, умеет ползать, пролезать, подлезать, перелезать через

препятствия, действовать по сигналу.

Знаком с основами техники безопасности и правилами поведения в спортивном

зале и на спортивной площадке.

СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ:

Знает свои ФИО, возраст, домашний адрес, ФИО родителей, телефоны спецслужб.

Проявляет уважительные и дружеские отношения к взрослым и сверстникам, заботу о младших, сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность

Старается оценивать свои поступки и поступки сверстников.

Проявляет желание трудиться, участвовать в совместной трудовой деятельности, объединяться для совместной игры и труда, оказывать друг другу помощь.

Знает и соблюдает правила поведения в общественных местах.

Знает и соблюдает основы безопасного поведения в природе, быту, на дорогах.