Когда начинать половое воспитание детей?
консультация

КОГДА НАЧИНАТЬ ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ?

Половое воспитание является неотъемлемой частью жизни, и начинать его нужно с самого раннего детства, но, не забывая о том, что для каждого возраста существует свой необходимый минимум информации.

Человек познаёт себя с самого рождения. З. Фрейд утверждал, что в основе психики человека лежит сексуальность, которая развивается по мере взросления.

Возрастные особенности психосексуального развития.

Как нужно говорить с детьми разного возраста?

До 2 лет!

Сексуальное воспитание начинается с младенчества. Дети узнают, что их любят родители через прикосновения, поцелуи, объятия, ласку. Ребенок еще до года обнаруживает, что у него разные части тела, в том числе мальчики около 7-8 месяцев находят свой пенис, а девочки около 9-10 месяцев – вульву. Младенцы в возрасте от 7 месяцев начинаю активно познавать свое тело, они трогают разные части: уши, пальчики ног, нос, половые органы. Когда малыш изучает себя, родители комментируют: «это твой пенис», «приятно прикасаться ко всем частям тела». Затем наденьте трусики или подгузники, или оставьте ребенка без одежды исследовать своё тело на какое-то время (как вам комфортнее). Так вы учите малыша, что на его теле нет плохих и хороших мест, что все части тела хорошие и достойны внимания.

В 2-3 года!

У ребенка появляется интерес к вопросам пола. Дети замечают различия полов. И это очень хорошо, ведь ребенок  исследует мир, познает его. Кроме того, это возраст почемучек, и малыши задаю много вопросов о своём происхождении, о различии мальчиков и девочек, о том, как все устроено. К 3 годам ребенок уже усваивает роли разных полов, которые транслирует окружение: все стереотипы про машинки и куклы, голубой и розовый цвета и др. шаблоны.

Ребенок может спросить: «Как я родился? А где я был?». Отвечая на эти вопросы, сначала уточните, что именно ребенок хочет узнать. Иногда этот вопрос о том, какая была погода на улице…Уточните, что он знает о своём появлении, может ребенок что-то услышал о себе и только потом отвечайте спокойно на его вопрос.

Варианты ответов: «Ты сидел у мамы в животике, а когда тебе там стало тесно, мама сходила в родильный дом, и там ты родился».  Истории про аистов и капусту лучше не использовать, так как рано или поздно ребёнок узнает, что родители зачем-то сказали неправду, и придётся давать объяснения.

Ребенок может спросить: «А как я оттуда вылез?» - «Через специальное отверстие, которое есть у каждой женщины». «А как именно?» - «Врач помог тебе выбраться, когда пришло время». «Покажи это отверстие!» - Не показываем, а рассказываем. Никаких реалистичных картинок или видео. Это отверстие между анусом (отверстие, откуда люди какают) и уретрой – маленькой дырочкой, откуда женщины писают.

«Как я туда попал?» - и снова уточняйте, о чем вопрос, спросите, что сам ребенок об этом думает. Сказать можно следующее: «У мамы есть маленькая клеточка, она называется яйцеклетка. А у папы много других клеток – сперматозоидов. Яйцеклетка соединяется со сперматозоидом и получается зародыш. Зародыш растет внутри специального мешочка у мамы и через 9 месяцев рождается ребенок».  Говорите просто, понятно и четко. Следуйте за интересом ребенка, не говорите лишнего. Дети не знают о сексе, их сексуальность незрелая, их интересует просто исследование, познание, информация, чтобы стало понятно.

В 3-4 года!

В этот период закладывается стойкое ощущение своего пола. Это возраст, когда дети очень любопытны к различиям полов, активно интересуются темой, задают вопросы родителям. И это как раз тот период, когда стоит начать переодеваться и мыться отдельно разнополым детям и родителям. Ориентируйтесь на излишний интерес ребенка к вашей наготе и его собственное стеснение. Расширяйте знания о частях тела. Сообщите о том, что половые органы – это интимные части. Вводите понятие интимности. Понятие допустимых и недопустимых прикосновений. «К твоим половым органам никто не может прикасаться, кроме врача, если это нужно для лечения или мамы с папой». Это важно для сексуальной безопасности. Про прикосновение к себе: «Прикосновение к половым органам – это интимное поведение. Ты можешь трогать себя, только когда ты один».

В 5-6 лет!

Дети уже точно знают, какой у них пол и что он не изменится в будущем. Они продолжают интересоваться вопросами пола и активно исследуют себя. В этот период у них закладываются основные представления о партнере, моральные принципы, сексуальное здоровье, романтические предпочтения и даже эротические основы возбуждения в будущем.

В 7-8 лет!

Если ребенок интересуется подробностями, рассказывайте простым языком. Можете касаться всех вышеперечисленных тем, но на уровне ребенка этого возраста. Это возраст перехода в начальную школу, когда сильно повышается вероятность того, что ребенок узнает о сексе не от вас и получит искаженную информацию. Помните, что вы передаете ребенку не только информацию о размножении, но и свои принципы, моральные устои, ценности в сфере взаимоотношения полов. Делитесь ими тоже, объясняйте.

В 9-10 лет!

В этом возрасте актуальны разговоры об изменениях тела: менструация, поллюции, волосы, гормоны и половые органы. Подчеркивайте, что секс – это хорошо и приятно, но возможно только для взрослых, что взрослые могут заводить детей, семью.

Грамотные основы полового воспитания снижают риск того, что с ребенком произойдет что-то нехорошее. Чем меньше запретов, стыда или вины накручено вокруг темы секса, тем свободнее ребенок обсуждает все происходящее, мысли, чувства на этот счет. Важно донести до ребенка: «Твоё тело принадлежит тебе. Никто не должен прикасаться к твоим половым органам». Важно объяснить, какие прикосновения допустимы и от кого (подмывания, вытирание попы в саду, кроме врачей, если это требует здоровье и пр.). «Никто не может трогать тебя, если ты этого не хочешь/если тебе неприятно». Это важный посыл для установления границ и закладка фундамента для подросткового периода, чтобы в будущем ребенок смог сказать «нет» в ситуации выбора.

                                                            Консультацию подготовила:

                                                                педагог-психолог МДОАУ №3

                                  г. Оренбурга

                                            Синельникова Е.А