Проект «День космонавтики» младшая группа
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Проект «День космонавтики», 2 младшая группа

Актуальность 

В дошкольном возрасте формируется личность каждого человека и его мировоззрение, которое, как известно, определяет отношение человека к внешнему миру и к самому себе. Многие мальчишки и девчонки мечтают полететь в космос: встретиться и победить космических пиратов, поучаствовать в звёздных войнах, и конечно же  побывать не луне. Это способствует расширению кругозора ребенка, дает ему возможность и ответственность за сохранение уникальной природы нашей планеты.

С древних времен людей манило все недоступное и загадочное. Без сомнения самым недостижимым из всего того, что их окружало, был космос.

У людей рано, практически с первых шагов пробуждается интерес к Космосу. Звезды, Солнце и Луна – такие близкие и в то же время такие далёкие, будоражат воображение с детства до старости.

Важно грамотно и интересно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе. Как все неведомое и непонятное, но будоражащее детскую фантазию современных дошкольников, данная тема о космосе и космонавтах, звездах и вселенной, всегда будет актуальной.

Тип проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность: краткосрочный

Участники проекта: воспитанники  группы, воспитатели, родители.

Цель проекта – познакомить детей с российским праздником - День космонавтики, с космосом, с первым космонавтом Ю.А.Гагариным.

Задачи проекта: 

Дать знания детям о российском празднике - День космонавтики.

Формировать представления детей о космосе, звездах, планетах, Солнце, Луне, космических ракетах и первом космонавте Ю.А. Гагарине. Вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций о космосе.  

Развивать у детей речь, мышление и воображение. Побуждать детей к совместной деятельности, развивать умения взаимодействовать друг с другом. Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать, любознательность, дисциплинированность.

Воспитывать уважение к людям, изучающих космические просторы и  работающим в космосе. Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, взаимопомощь, гордость за людей данной профессии, к своей Родине. Воспитывать у детей умение слушать взрослых.  

Привлечь родителей к проблеме развития познавательной сферы детей. Стимулировать творческую активность родителей через участие в творческом оформлении группы, изготовлении книжек самоделок, альбомов по заданной теме, в конкурсах. Способствовать установлению партнерских отношений родителей и педагогов в вопросах воспитания и образования детей. Возможность работать в среде, которая побуждает к получению новых знаний и умений. 

Активизировать словарь: планета, космос, созвездие, ракета, скафандр, луна, вселенная, космонавт, космический корабль.

Ожидаемые результаты:
1.Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности.
2.Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; конструируют из строительного материала, конструктора, ракеты по своему представлению, проявляют творчество и детальность в работе.
3.С удовольствием рисуют, лепят, играют. 

4.Вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ.

4.Участие в совместной деятельности родителей, празднования Дня космонавтики.

Ожидаемые результаты:

1. Дети заинтересовались темой о космосе, проявлялась их познавательной активности.

2.Дети самостоятельно проявляли инициативу: рассматривали иллюстрации, участвовали в беседах, задавали вопросы; конструировали из строительного материала, конструктора, ракеты по своему представлению, проявляли творчество и детальность в работе.

3. С удовольствием делали аппликации, рисовали, лепили, играли.

4. Родители проявили активное участие в создании альбомов и  книжек самоделок, поделок на выставку ко Дню космонавтики.

Реализация проекта:

Поисково-творческая деятельность; дифференциации и интеграции всех видов деятельности.

Реализация проекта:
1. Работа с родителями:
- консультация «Знакомим ребенка с космосом»;
- папка –передвижка « Праздник 12 апреля - День авиации и космонавтики
Юрий Алексеевич Гагарин - Первый человек в космосе. История космонавтики»;
- беседа «Какие формы работы можно использовать при знакомстве детей с космосом, праздником «День космонавтики», «Первым космонавтом»;
- поделки и рисунки, сделанные совместно с детьми «Этот удивительный космос».
2. Работа с детьми (см. приложения):
1. Рассматривание материала по теме «Космос»;
2. Беседа «Какое бывает небо?»;
3. Аппликация с элементами рисования «Космическое путешествие»;
4. Чтение стихотворений, загадывание загадок на тему «Космос»;
5. Выкладывание из счетных палочек (путем наложения) ракеты, звездочки, самолета, солнышко (или выкладывание из геометрических фигур);
6. Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики»;
7. Пальчиковая гимнастика «Тучки», «Солнышко светит»;
8. Сюжетно–ролевая игра «Полёт в космос»;
9. Дыхательная гимнастика «Ветерок»;
10. Физкультминутка «Ракета»;
11. Просмотр мультфильмов «Белка и Стрелка», «Лунтик», «Незнайка на луне».
12. Слушание песен: «Облака белокрылые лошадки»,
 «Разукрасим все планеты» (Барбарики).

Модель реализации:

Сотрудничество с родителями.

Взаимодействие с детьми.

Продукты проектной деятельности:  

Оформление группы и раздевалке; выставка детских работ «Покорение космоса»;

поделки и рисунки;

папка-передвижка для родителей «Праздник 12 апреля - День авиации и космонавтики».

Тип проекта:

по методу - познавательно-творческий.;

по содержанию - фронтальный; творческий; групповой.

Основные формы реализации проекта: 

- чтение стихотворений, загадывание загадок на тему «Космос»;

- рассматривание материала по теме «Космос»;

- выкладывание из счетных палочек (путем наложения) ракеты, звездочки, самолета, солнышко;

- постройки из разных видов конструктора;

- просмотр мультфильмов;

- мини-выставки;

- сюжетно-ролевые игры;

- консультации для родителей.

Этапы реализации проекта

Этап подготовительный:

- подбор и изучение литературы по теме проекта;

- формулирование целей и задач проекта;

- анализ предметной среды группы;

- беседа с детьми и родителями.

Основной этап:

- создание в группе условий для реализации проекта;

- деятельность в соответствии с планом проекта.

Работа с детьми: 

Создание уголка в группе «Космос»

Выставка работ «Этот удивительный космос».

Работа с родителями: 

Оформление папки - передвижки «Праздник 12 апреля – День авиации и космонавтики», «Знакомим ребенка с космосом».

Участие в конкурсе детей с родителями (совместные поделки) – «Этот удивительный космос».

Совместное изготовление детей с родителями книжек – самоделок.

План реализации проекта

Ожидаемый результат:   

Воспитатели и дети удовлетворены проведенной работай и результатами проекта.

Собран и систематизирован весть материал по проекту «День космонавтики».

Дети: познакомились с космическими просторами; познакомились с первым космонавтом Ю. А. Гагариным; активизировали словарь новыми словами, стали более самостоятельными и научились договариваться в игре.

Заинтересовать родителей принять участие в проекте.

        Принять активное участие с детьми в изготовлении поделок.

Итоговый этап:

- выставка детских работ;

- конкурс поделок «Этот удивительный космос».

- фотоотчёт проекта.

Литература:

1.     Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой, М. «Мозаика-Синтез», 2005.

2.     Г.Юрмин, А.Дитрих. Потомучка. Веселая энциклопедия.- Москва, 1999.

3.     Калашников В. О звездах и планетах.

4.     Космос. Детская энциклопедия. - Москва, 2000.

5.     Леонов А. Я выхожу в космос.- Москва,1985.

6.     Левитан Е.П. Малышам о звездах и планетах.- Москва,1981.

7.     Почемучка. Под ред. А.Алексина.- Москва, 1992.

8.     Скоролупова О.А. Покорение космоса. – 2-е изд., Москва, 2007