Тема 13. «МЕБЕЛЬ»
учебно-методический материал (старшая группа)

Тема 13. «МЕБЕЛЬ»

1. Рассмотрите с ребенком мебель, которая стоит в вашем доме. Побеседуйте о мебели, о ее назначении. Сначала расскажите ребенку об одном из предметов, а потом пусть он рассказывает вам.

Например. Это шкаф. Он большой, деревянный, коричневый. У него дее прямоугольные дверцы, четыре ножки, внутри у него есть полки и вешалки. В него вешают одежду и кладут белье.

Это стол. Он большой, деревянный, коричневый, прямоугольный. У него есть четыре ножки.

За столом обедают, пьют чай.

Это диван. Он большой, мягкий, красный. У него есть сиденье, спинка, подлокотники. На диване можно сидеть или лежать.

С этой же целью вы можете использовать и картинки с изображениями мебели.

2. Предложите ребенку придумать загадки-описания о мебели по картинкам. Сначала вы загадайте свою загадку, а потом пусть попробует он.

Например. У него есть сиденье, спинка, четыре ножки. На нем можно сидеть. Что это? (Стул.)

У нее есть две спинки и четыре ножки. На ней спят. Что это? (Кровать.) У него есть спинка, сиденье, подлокотники. В нем сидят и отдыхают. Что это? (Кресло.)

3. Предложите ребенку ответить на вопросы:

- Где хранят одежду? (Одежду хранят в шкафу.)

- Где люди обедают? (Люди обедают за столом.)

- На чем ты сидишь? (Я сижу на стуле.)

- В чем можно сидеть? (Можно сидеть в кресле.)

- Где хранят книги? (Книги хранят в книжном шкафу.)

- При этом следите, чтобы ребенок не опускал предлоги.

4. Если вы заметили, что ребенок допускает ошибки в употреблении предлогов, потренируй-те его с помощью следующего упражнения. Возьмите любую игрушку и поместите ее на стол. Спросите ребенка, где находится игрушка. Если он затрудняется ответить, объясните, что она НА столе. Теперь поставьте ее под стол и скажите об этом. Голосом выделите предлог: ПОД стол. Далее помещайте игрушку НАД столом, ЗА столом, ПЕРЕД столом, ОКОЛО стола. Комментируйте свои действия, выделяя голосом предлоги. Затем предложите ребенку выполнять и комментировать аналогичные действия.

5. Поиграйте с ребенком в уже знакомую игру с мячом «Какой? Какая? Какое? Какие?»

Стол из стекла — какой? (Стеклянный.)

Диван, обитый кожей, — какая? (Кожаный.) 

Стулья из дерева — какие? (Деревянные.)

Поиграйте с ребенком в уже знакомую игру «Подскажи словечко», которая способствует развитию слухового внимания и чувства рифмы.

Под столом уселась кошка,

А над нею стол без... (ножки).

На шкафу корзинка с перцем,

И открыты обе... (дверцы).

На буфете ежик с волком,

Ну а сам буфет без... (полки).