Презентация праздника осени
презентация к занятию по музыке (подготовительная группа) по теме

Слайд 1

Осенний шумный бал гостей к себе позвал Осенний праздник для детей подготовительной группы ГДОУ №45 Приморского района города Санкт-Петербурга Музыкальный руководитель Волкова Е.Н . Дата проведения: 02.11.2011

Слайд 2

Цели и задачи праздника: Цели: 1. Приобщение детей к общечеловеческим ценностям 2. Доставить детям радость. Формировать и развивать эмоциональную сферу ребенка на музыкальном занятии посредством интеграции через другие виды детской деятельности. Задачи воспитательные. 1. Развитие коммуникативных навыков. 2. Воспитывать любовь к родному краю. Сопереживать со своими сверстниками. 3. Воспитывать интерес к поэзии, эстетические чувства. 4 . Развивать внимание, память, познавательные интересы детей Задачи логопедические. 1. Развивать выразительность речи, мимики. 2. Развитие мелкой моторики. 3. Развитие динамического слуха. 4. Развитие слухового внимания. Задачи музыкальные. 1. Побуждать детей к танцевальной импровизации и театрализации 2. Развивать координацию движений, быстроту реакции, чувство ритма, слуха 3. Продолжать учить передавать настроение песни в зависимости от её характера (весёлая, игривая, ласковая) 4. Развивать певческие навыки: учить петь естественным голосом, без напряжения, чисто интонируя. 5. В движении передавать мягкий танцевальный характер музыки.

Слайд 3

Предварительная работа, роли, реализуемые технологии: Предварительная работа: Подбор художественного и музыкального материала. Разработка сценария «Осенний шумный бал гостей к себе позвал». Разучивание музыкального материала. Воспитателям подобрать стихи, побеседовать с детьми о том, как готовятся звери к зиме, о приметах осени. Оформление музыкального зала к предстоящему празднику. Родители вместе с детьми разрабатывают костюмы и атрибуты к празднику. Действующие лица : 1. Капелька. 2. Слякоть (роль исполняет взрослый) 3. Лягушка (девочка). 4. Мальчики – лягушки. 5. Солнце. 6. Аист. 7. Дождь. Перечень образовательных программ и технологий : 1. Праздник каждый день: конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением (старшая группа) Автор: И. М. Каплунова, И. А. Новоскольцева 2. Программа Бурениной «Ритмическая мозаика»

Слайд 4

Ход праздника: Вед: Сегодня в нашем зале мы вас, друзья, собрали. Чтоб в праздник наш осенний звенел бы детский смех, Чтоб дружба не кончалась, чтоб музыка звучала, Чтоб песенок и шуток хватило бы на всех! Реб. Очень весело всем нам – дружной детворе. Отмечаем мы в саду праздник в октябре. Что такое праздник? Праздник – это если Папа с мамой дома, и со мною вместе. Реб. Если взрослые с детьми водят хороводы, Если людям хорошо так, как нам сегодня. Кто не знает, наши дети - удивительный народ! Любит песни, игры, пляски, очень весело живет! Реб: Много в зале очень добрых и любимых глаз, Будем петь и танцевать сегодня мы для вас. Реб: Дружно хлопайте, чтоб слышали вас все певцы. И кричите нам погромче, что мы молодцы! Песня «Хлопайте в ладоши» (муз. и слова Зарецкой) Реб: Снова осень, снова птицы в теплый край лететь спешат. И опять осенний праздник к нам приходит в детский сад. Реб: Летом было все зеленым, ну, а нынче оглянись: Пожелтели листья клена, как фонарики зажглись! Превратила листья осень в красно-желтые огни, Постаралась очень-очень, чтобы нравились они! « Вальс с листьями» (из программы «Ритмическая мозайка» Бурениной). дети садятся на стулья, Капелька уходит за занавес

Слайд 5

Реб. Пригласить хочу вас в сказку, всех детей с добром и лаской, Сказка наша не простая, это сказка водяная. Вы сидите, отдыхайте, и про все запоминайте. Чтобы в сказку нам попасть загадку надо отгадать. Девочка: Водяные мы частички, все похожи, как сестрички. Сверху падаем мы вниз на окошко, на карниз. Капельки! (Выходит Капелька, в руках голубой платок) Капелька: Скучно мне сидеть в колодце среди сырости, без солнца .Мне в колодце холодно, мне в колодце сыро. Ничего не хочется, ничего не мило. Я хочу найти друзей, с ними будет веселей. «Танец Капельки» (В конце присела, появляется Лягушка) Лягушка Сидеть в колодце неохота? Так пойдем ко мне в болото! Ах, какая мокрота! Ах, какая красота! Там сочная трава, болотной пахнет влагой, Мы будем петь вдвоем под старою корягой. Песня «Царевна Лягушка» муз. Пономарёвой. Капелька Хоть я песни петь люблю, но с тобой я не пойду. Мне в болоте холодно, мне в болоте сыро. Вед. Как же нам с тобою быть? Чем тебя развеселить? Лягушка Где же вы, мои лягушки, мои верные подружки? Выходите все, квакушки, потанцуем гопака! Танец лягушек (композиция Бурениной). Лягушка Хоть в болоте и прекрасно, но для лягушек там опасно. Аист-птица там живет, лягушек ловит целый год. Реб. Когда сыро, всюду лужи – лягушатам прыгать нужно. Дождик льется целый день, ну, а нам играть не лень. Аиста мы не боимся, вместе прыгаем, резвимся. Игра «Аист и лягушки» (муз. Насауленко)

Слайд 6

(появляется Слякоть) Слякоть: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Я тут мимо пробегала, смех веселый услыхала! И решила не на шутку, заглянуть, хоть на минутку. Посмотреть, что за народ в этом садике живет. Я на праздник торопилась, вот как славно нарядилась. Узнаете? Я ведь Слякоть! Каплями привыкла плакать! (брызгает на детей водой) Вед: Дорогая гостья, очень странно Вы себя ведете на празднике у нас. Чувствую я, что-то здесь не ладно – Прекратите брызгать воду на ребят Слякоть: Ой-ой-ой! Скажи на милость, ну немного сырость развела, И чему ж ты удивилась, дождик ты, наверное, не ждала? Важной стала, зазнаешься? То-то скоро посмеешься. Капельку я проучу, в колодец снова возвращу, Коль все капли убегут, слякоти не будет тут! Вед: Капельку не отдадим, нам она нужна самим. (прячет за спиной) Слякоть: Не буду спрашивать я вас, ее сама найду сейчас, И, если я ее найду, с собой в колодец заберу! Вед: Что же делать? Как же быть? Нужно слякоть проучить! Ну, ребятки, выручайте, злую слякоть заиграйте! Реб: Дразнят нас: «Ау, ребятки! Поиграйте с нами в прятки, Поиграйте веселей, покажите, кто быстрей! Игра «Ищи». (Слякоть поймала Капельку) Слякоть: Место я не заняла, зато Капельку нашла. Почему ты убежала? Сырости в колодце мало? Капля: Скучно мне сидеть в колодце среди сырости, без солнца. Мне в колодце холодно, мне в колодце сыро. Ничего не хочется, ничего не мило. Я хочу найти друзей, с ними будет веселей.

Слайд 7

Реб: Капля первая упала, и вторая прибежала. Мы на небо посмотрели - капельки «кап-кап» запели! Всем по зонтику я дам, и не страшен дождик нам « Танец с зонтиками » (композиция Бурениной из программы «Ритмическая мозайка»). Слякоть: Заберу вас всех с собой, в свой колодец дорогой. Будете там танцевать, меня, Слякоть, развлекать! (входит Солнце) Солнце: Здравствуйте, а вот и я! Солнца нет у вас, друзья? Солнце все ребята знают, солнце очень уважают. Солнце светит ярко-ярко, и под солнцем очень жарко! Капля:Солнце, солнце, ты откуда? Солнце:Я из зорьки золотой! Солнце летом и зимой освещает шар земной! Слякоть: Солнце я не уважаю, я от солнца высыхаю, И поэтому от вас убегаю я сейчас (убегает) Капля: На пути у нас река широка и глубока! Как же речку перейти? Где же мостик нам найти? Вед:Вы загадку отгадайте, и смелее в путь шагайте! Реб: Разноцветные ворота на лугу построил кто-то. Но пройти в них нелегко, те ворота высоко. Постарался мастер тот, взял он красок у ворот Не одну, не две, не три – целых семь, ты посмотри. Как ворота эти звать? Можешь их нарисовать? (Радуга) Реб Мы учились с малышами рисовать карандашами А в коробке малышей семь цветных карандашей. Дождь: То сильней, то тише-тише, дождь стучит по старой крыше. По дорожке ты пройдешь – про осенний вспомнишь дождь. Дождь косой и проливной, дождь осенний и грибной. Льется с неба, моросит, землю напоить спешит.

Слайд 8

Песня «Разговор с дождиком». Реб: Да разве дождик это плохо? Надень лишь только сапоги, И в них не только по дорогам, а хоть по лужицам беги! А как приятно под дождем шептаться с дождиком вдвоем. И даже можно зонтик взять и под дождем нам поиграть. Аттракцион «Кто быстрей пробежит по лужам под зонтом». Капля: Спасибо вам, дети, спасибо, друзья, так много узнала полезного я. Реб: Друг нам в жизни очень нужен, С другом жить нам веселей. Рядом с ним в любую стужу Нам становится теплей. Реб: Дружбой искренней и честной Нужно всем нам дорожить, Потому что, как известно, Без друзей нам не прожить. «Милый мой хоровод» (рус. нар. песня, программа «Ладушки») Вед: А теперь пора прощаться, в группу надо возвращаться, Всем гостям мы на прощанье дружно скажем «До свиданья!»

Слайд 9

Использованные атрибуты; впечатления от праздника: Атрибуты . 1. Зонтики по числу девочек. 2. Обручи (6шт.) и галоши для аттракциона... 3. листья для танца 4. Детские музыкальные инструменты. Костюмы. 1. Капельки. 2. Слякоти. 3. Лягушки 4. Аиста. 5. Солнца. Вывод . Осенний бал объединил детей и взрослых общими переживаниями, эмоциональным настроем, создал ощущение торжества. Все были участниками театрализованного действия. Праздник, наполненный яркими впечатлениями и переживаниями, насыщенный положительными эмоциями, способствует сохранению и укреплению хорошего настроения